Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 4 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | İŞLETME | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | SUZAN ÇOBAN (suzan@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
ELİF KOCAGÖZ , | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Öğrencilerin tüketici davranışları ile ilgili kavramları ve konuları anlamalarını sağlamaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Tüketici davranışlarının pazarlama strtejilerine etkisini açıklayabilir. |
PÇ- |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Tüketici davranış modellerini açıklayabilir. |
PÇ- |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Satın alma karar sürecini açıklayabilir. |
PÇ- |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Tüketici davranışlarını etkileyen faktörleri açıklayabilir. |
PÇ- |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| .Pazarlamada tüketici davranışlarının önemi, tüketici davranışları genel modeli, tüketici davranışları ve pazarlama stratejileri arasındaki ilişkiler, psikolojik etkiler, sosyo-kültürel etkiler satınalma karar süreci. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Tüketici davranışları ve pazarlamada tüketici davranışlarının önemi | Anlatma, soru-cevap ve tartışma yöntemi |
| 2 | Tüketici davranışları genel modeli | Anlatma, soru-cevap ve tartışma yöntemi |
| 3 | Tüketici davranışlarını etkileyen faktörler: psikolojik, sosyal ve kişisel | Anlatma, soru-cevap ve tartışma yöntemi |
| 4 | Öğrenme | Anlatma, soru-cevap ve tartışma yöntemi |
| 5 | Motivasyon | Anlatma, soru-cevap ve tartışma yöntemi |
| 6 | Algılama | Anlatma, soru-cevap ve tartışma yöntemi |
| 7 | Tutumlar | Anlatma, soru-cevap ve tartışma yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Gruplar ve danışma grupları | Anlatma, soru-cevap ve tartışma yöntemi |
| 10 | Aile | Anlatma, soru-cevap ve tartışma yöntemi |
| 11 | Sosyal sınıflar | Anlatma, soru-cevap ve tartışma yöntemi |
| 12 | Kültür | Anlatma, soru-cevap ve tartışma yöntemi |
| 13 | Kişisel faktörler | Anlatma, soru-cevap ve tartışma yöntemi |
| 14 | Satınalam karar süreci | Anlatma, soru-cevap ve tartışma yöntemi |
| 15 | Mağaza tercihleri ve imajı | Anlatma, soru-cevap ve tartışma yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Odabaşı, Yavuz ve Barış Gülfidan, Tüketici davranışları, Mediacat yay.,İstanbul, 2002. | |
| 2 | Koç E. (2025).Tüketici Davranışı ve Pazarlama Stratejileri: Global ve Yerel Yaklaşım. Ankara: Seçkin Yay. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ders kitabı, projeksiyon, yazı tahtası. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 4 | 6 | 24 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 5 | 5 | 25 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 4 | 5 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 123 | ||