Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 3 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | İKTİSAT | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | ANIL BÖLÜKOĞLU (anil.bolukoglu@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
ŞÜKRÜ APAYDIN, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Dersin temel amacı iktisadi büyüme ve kalkınma politikalarını, bu politikaların iktisat politikaları amaç ve araçlarını incelemektir. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | İktisadi büyüme ve kalkınma teorilerini değerlendirebilir. |
PÇ-1 İktisadi konularda temel kavramlar ve ekonomik göstergeler hakkında bilgilere sahiptir. PÇ-17 Çevre bilinciyle sürdürülebilir büyüme ve kalkınmanın önemini kavrar. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | İktisadi büyüme ve kalkınmayı etkileyen faktörleri analiz edebilir. |
PÇ-11 İktisadi değişkenleri tanımlayabilme ve değişkenler arasındaki ilişkiler yorumlayabilme becerisine sahiptir. PÇ-17 Çevre bilinciyle sürdürülebilir büyüme ve kalkınmanın önemini kavrar. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Ülkelerin iktisadi kalkınma sorunlarını ve bu sorunların olumlu ve olumsuz etkilerini analiz edebilir. |
PÇ-17 Çevre bilinciyle sürdürülebilir büyüme ve kalkınmanın önemini kavrar. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | İktisadi büyüme modellerini açıklayabilir. |
PÇ-10 İktisadi teorileri sayısal olarak modelleme becerisine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| İktisadi büyüme teorilerinin incelenmesi, kalkınma ve az gelişmiş ülke problemleri | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Kalkınmanın çeşitli tanımları, liberal ve müdahaleci görüşler | anlatım, tartışma |
| 2 | Nüfus artışı ile kalkınma arasındaki ilişkiler, kalkınmanın amacı ve araçları | anlatım, tartışma |
| 3 | Kalkınmada devletin ve özel sektörün önemi, sosyal kalkınmada siyasal iktidarların etkinliği, kalkınma aşamaları, bölgesel kalkınma farkları | anlatım, tartışma |
| 4 | Tarımda ve sanayide büyüme | anlatım, tartışma |
| 5 | Ekonominin büyüme hızı | anlatım, tartışma |
| 6 | Büyümeyi hızlandıran faktör olarak nüfus artışı ve optimal nüfus | Konu Anlatımı, Tartışma ve Sunma |
| 7 | Teknolojik gelişmeler-Faydaları ve sakıncaları | anlatım, tartışma |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Siyasal faktörler | anlatım, tartışma |
| 10 | Büyümeyi yavaşlatan faktörler | anlatım, tartışma |
| 11 | Büyümenin özellikleri | anlatım, tartışma |
| 12 | Büyümenin özellikleri | anlatım, tartışma |
| 13 | Büyümenin etkileri | anlatım, tartışma |
| 14 | Büyümenin çeşitleri | anlatım, tartışma |
| 15 | Büyüme ve kalkınma sorunları | anlatım, tartışma |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | İKTİSADİ BÜYÜME, Anadolu Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi Yayınları | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Slaytlar | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 14 | 28 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 1 | 10 | 10 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 3 | 8 | 24 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 4 | 8 | 32 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 138 | ||