Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | FİZİK | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | SÜMEYRA BALCI (sbalci@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Öğrencilerin yarı iletken elemanlar ve transistörler gibi temel elektronik bileşenlerin çalışma prensiplerini anlamalarını sağlar. Öğrenciler, diyotlar, BJT'ler, FET'ler ve MOS transistörleri hakkında derinlemesine bilgi edinerek, bu elemanları kullanarak çeşitli devrelerin tasarımı ve analizini öğrenirler. Ayrıca teorik bilgilerini uygulamalı projelerle pekiştirme fırsatı bulurla | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Yarıiletken devre elemanlarını ve bunlarla tasarlanan devreleri analiz edebilir. |
PÇ-4 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışmalarında etkin bir şekilde yer alır. PÇ-6 Fiziksel problemlerin çözümü için deneyler tasarlayarak sonuçları analiz eder. PÇ-7 Bireysel çalışma becerisini kullanarak sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar. PÇ-12 Analitik düşünme, sorgulayıcı ve eleştirel düşünme yeteneğine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Çift kutuplu eklem transistörlerin çalışma prensibi ve uygulamalarını açıklayabilir |
PÇ-4 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışmalarında etkin bir şekilde yer alır. PÇ-6 Fiziksel problemlerin çözümü için deneyler tasarlayarak sonuçları analiz eder. PÇ-7 Bireysel çalışma becerisini kullanarak sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar. PÇ-12 Analitik düşünme, sorgulayıcı ve eleştirel düşünme yeteneğine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Alan Etkili Transistörlerin çalışma prensibi ve uygulamalarını açıklayabilir |
PÇ-4 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışmalarında etkin bir şekilde yer alır. PÇ-6 Fiziksel problemlerin çözümü için deneyler tasarlayarak sonuçları analiz eder. PÇ-7 Bireysel çalışma becerisini kullanarak sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar. PÇ-9 Yaşam boyu öğrenme bilinci ile bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler. PÇ-12 Analitik düşünme, sorgulayıcı ve eleştirel düşünme yeteneğine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Ders yarı iletken diyotların özelliklerinden başlar ve P-N tipi yarı iletkenler, anahtarlama elemanları, zener diyotlar gibi ileri düzey konularla devam eder. Öğrenciler, doğrultucular, kırpıcı devreler ve küçük işaret analizi gibi uygulamaları öğrenir. BJT’lere giriş yapılarak, BJT'lerin DC öngerilimlenmesi ve yapısı incelenir. Ayrıca, FET'ler ve MOS transistörlerinin analizine dair detaylar ele alınır. İşlemsel yükselteçler ve bu yükselteçlerin uygulama devreleri de dersin önemli konuları arasında yer alır | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Yarı iletken diyot ve özellikleri | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 2 | P ve N tipi yarı iletkenler, anahtarlama elemanları | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 3 | Diyot uygulamaları | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 4 | Zener diyotlu gerilim regülatörü | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 5 | Kırpıcı devreler, doğrultucular, küçük işaret analizi | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 6 | Tam dalga ve yarım dalga doğrultucular | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 7 | BJT’ye giriş ve transistör yapısı | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | BJT lerin DC ongerilimlenmesi | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 10 | Alan etkili transistörler (FET) | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 11 | FET`lerde gerilim-akım eğrilerinin incelenmesi | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 12 | FET DC Öngerilim Devreleri | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 13 | MOS uygulamaları | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 14 | İşlemsel yükselteçler | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 15 | İşlemsel yükselteç uygulama devreleri | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Boylestad, R., & Nashelsky, L. - Elektronik Aygıtlar ve Devre Teorisi. Çeviri Editörü: İ. Coşkun. MEB Yayınevi, 1987 | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 2 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 2 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 4 | 14 | 56 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 10 | 30 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 0 | ||
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 15 | 2 | 30 |
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 20 | 3 | 60 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 180 | ||