Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Yükseklisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | KİMYA (YÜKSEK LİSANS) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | FATMA KARİPCİN (fkaripcin@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Kimyasal bağ teorilerine ait çeşitli yaklaşımların öğrenilmesi | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Molekül Orbital Teorisini kavrayabilir |
PÇ-1 Bu bölümü başarı ile tamamlayan yüksek lisans öğrencileri: Uzmanlaştığı alanda ileri düzeyde bilgi ve beceriye sahip olur.
PÇ-2 Yeterli düzeyde pratik ve teorik çalışmaları yapar. PÇ-3 Elde ettiği bilimsel sonuçları değerlendirip sunar. PÇ-4 Tezini alanında uzman kişiler tarafından oluşmuş jüri karşısında savunur. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Molkül Orbital Teorsinin Uygulamalarını kavrayabilir |
PÇ-1 Bu bölümü başarı ile tamamlayan yüksek lisans öğrencileri: Uzmanlaştığı alanda ileri düzeyde bilgi ve beceriye sahip olur.
PÇ-2 Yeterli düzeyde pratik ve teorik çalışmaları yapar. PÇ-3 Elde ettiği bilimsel sonuçları değerlendirip sunar. PÇ-4 Tezini alanında uzman kişiler tarafından oluşmuş jüri karşısında savunur. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Atom orbitalleri, Schrödinger eşitliği, LCAO yaklaşımı, s ve p orbitallerinden molekül orbitallerinin oluşumu, Aynı çekirdekli ikiatomlu moleküller, Orbital karışması, İlinti diyagramları, d orbitallerinden molekül orbitallerinin oluşumu, Ayrıçekirdekli ikiatomlu moleküller, Büyük moleküllerin molekül orbitalleri, H2O , CH2 , CH3, CH3- ve CH3+, Walsh diagramları, Hückel yöntemi, Genişletilmiş Hückel yöntemi, Yarı deneysel MO yöntemleri | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Atom orbitalleri ve Schrödinger eşitliği | Konu anlatımı |
| 2 | LCAO yaklaşımı | Konu anlatımı |
| 3 | s ve p orbitallerinden molekül orbitallerinin oluşumu | Konu anlatımı |
| 4 | Aynı çekirdekli ikiatomlu moleküller | Konu anlatımı |
| 5 | Orbital karışması, İlinti diyagramları, | Konu anlatımı |
| 6 | d orbitallerinden molekül orbitallerinin oluşumu | Konu anlatımı |
| 7 | Ayrıçekirdekli ikiatomlu moleküller | Konu anlatımı |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Büyük moleküllerin molekül orbitalleri | Konu anlatımı |
| 10 | H2O , CH2 , CH3, CH3- ve CH3+ ait molekül orbitalleri | Konu anlatımı |
| 11 | Walsh diagramları | Konu anlatımı |
| 12 | Hückel yöntemi | Konu anlatımı |
| 13 | Genişletilmiş Hückel yöntemi | Konu anlatımı |
| 14 | Yarı deneysel MO yöntemleri | Konu anlatımı |
| 15 | Yarı deneysel MO yöntemleri | Konu anlatımı |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Approximate molecular orbital theory, J.A. Pople, Mcgraw-Hill | |
| 2 | Ab initio Molecular Orbital Theory, Warren J. Hehre,Leo, Radom, PV Schleyer, John Pople, Wiley-Interscience | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ders kitabı | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 40 | |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 14 | 60 | |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 4 | 12 | 48 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 4 | 12 | 48 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 180 | ||