Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 4 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | TARİH | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | LÜTFİ GÜRKAN GÖKÇEK (gurkangokcek@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Endülüs Emevilerinin tarihi ve kültürel yapısını kavrama | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | tarihsel araştırma yapılmasına yardım eder |
PÇ-3 Tarihsel sorunları tanımlayabilir, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir, kuramsal ve uygulamalı bilgilerle analiz edebilir. PÇ-5 Ulusal ve evrensel değerlere sahip olarak milli kültür ile uluslar arası kültür ve medeniyetler arasında ilişki kurabilir, kültürel mirasa sahip çıkabilir. PÇ-7 Tarih alandaki bir konuya uygun materyal geliştirebilir; bilgi ve tecrübe kazanımlarını farklı yöntemlerle kullanabilir. PÇ-9 Alanıyla ilgili öğrenme gereksinimlerini belirleyebilir. PÇ-12 Tarih alanının gerektirdiği yabancı dili Avrupa Dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | olayları eleştirel olarak değerlendirir |
PÇ-3 Tarihsel sorunları tanımlayabilir, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir, kuramsal ve uygulamalı bilgilerle analiz edebilir. PÇ-5 Ulusal ve evrensel değerlere sahip olarak milli kültür ile uluslar arası kültür ve medeniyetler arasında ilişki kurabilir, kültürel mirasa sahip çıkabilir. PÇ-7 Tarih alandaki bir konuya uygun materyal geliştirebilir; bilgi ve tecrübe kazanımlarını farklı yöntemlerle kullanabilir. PÇ-10 Yaşam boyu öğrenme ve kalite yönetim süreçlerini öğrenebilir ve uygulayabilir; alanındaki sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | geçmiş ile günümüz arasında ilişki kurar |
PÇ-5 Ulusal ve evrensel değerlere sahip olarak milli kültür ile uluslar arası kültür ve medeniyetler arasında ilişki kurabilir, kültürel mirasa sahip çıkabilir. PÇ-6 Toplumların gelişim özelliklerini ve farklılıklarını kavrayarak toplumların tarihi geçmişi ile şu andaki durumu arasında ilişki kurabilir. PÇ-9 Alanıyla ilgili öğrenme gereksinimlerini belirleyebilir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Endülüs Emevilerinin tarihi ve kültürel yapısı | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | İber Yarımadasının müslümanlar tarafından ele geçirilmesi | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 2 | Emevilerin yıkılışı | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 3 | Abdurrahman el Muaviye ve Endülüs Emevilerinin kuruluşu | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 4 | Diğer Endülüs emirleri | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 5 | III. Abdurrahman ve Endülüs halifeliği | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 6 | Hammudi Hanedanı | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 7 | Emevi hanedanının yönetimi tekrar ele geçirmesi | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Endülüs Emevilerinin Yıkılışı | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 10 | Endülüs Emevilerinde ticari hayat | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 11 | Endülüs Emevilerinde eğitim ve eserler | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 12 | Endülüs Emevilerinde kültür | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 13 | Endülüs Emevilerinde şehircilik | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 14 | Endülüs Emevilerinde mimari | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 15 | Endülüs Emevilerinden günümüze gelen eserler | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Mehmet Özdemir. Endülüs Müslümanları : İlim ve Kültür Tarihi, Türkiye Diyanet Vakfı, Ankara 1997. | |
| 2 | S. Muhammed İmameddin, Endülüs Siyasi Tarihi | |
| 3 | Lütfi Şeyban, Reconquista | |
| 4 | Lütfi Şeyban, Mudejares & Sefarades-Endülüslü Müslüman ve Yahudilerin Osmanlı'ya Göçleri | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| ders kitabı | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 12 | 24 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 12 | 24 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 1 | 6 | 6 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 90 | ||