Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 4 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | TARİH | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | CAN EYÜP ÇEKİÇ (caneyupcekic@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
AHMET OĞUZ, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Türk siyasi hayatının incelenmesi | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Osmanlı Siyaasi Hayatını değerlendirebilir. |
PÇ-6 Toplumların gelişim özelliklerini ve farklılıklarını kavrayarak toplumların tarihi geçmişi ile şu andaki durumu arasında ilişki kurabilir. PÇ-8 Kendini bir birey olarak tanımlayabilir; yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanabilir, kişisel ve kurumsal iletişim ve etkileşim kurabilir. PÇ-14 Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel, mesleki ve ahlakî değerlere uygun davranış kalıpları geliştirebilir. PÇ-15 Kazanacağı bilgi birikimi ile sorumluluğu altında çalışanların öğrenme gereksinimlerini belirleyebilir, lisansüstü eğitimin gereklerini yerine getirebilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Osmanlı Siyasi Partilerini açıklayabilir. |
PÇ-4 Öğrenme süreçlerinde disiplinler arası yaklaşımı analitik olarak kullanabilir. PÇ-7 Tarih alandaki bir konuya uygun materyal geliştirebilir; bilgi ve tecrübe kazanımlarını farklı yöntemlerle kullanabilir. PÇ-14 Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel, mesleki ve ahlakî değerlere uygun davranış kalıpları geliştirebilir. PÇ-15 Kazanacağı bilgi birikimi ile sorumluluğu altında çalışanların öğrenme gereksinimlerini belirleyebilir, lisansüstü eğitimin gereklerini yerine getirebilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Osmanlı'da Kurulan Meclisleri örnekleyebilir. |
PÇ-5 Ulusal ve evrensel değerlere sahip olarak milli kültür ile uluslar arası kültür ve medeniyetler arasında ilişki kurabilir, kültürel mirasa sahip çıkabilir. PÇ-14 Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel, mesleki ve ahlakî değerlere uygun davranış kalıpları geliştirebilir. PÇ-15 Kazanacağı bilgi birikimi ile sorumluluğu altında çalışanların öğrenme gereksinimlerini belirleyebilir, lisansüstü eğitimin gereklerini yerine getirebilir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Siyasi partilerin tarihi gelişimi | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Osmanlı İmparatorluğunun modernleşme evreleri. | Sözlü anlatım Açıklama Soru-Cevap Araştırma |
| 2 | Osmanlı İmparatorluğunun modernleşme evreleri. | Sözlü anlatım Açıklama Soru-Cevap Araştırma |
| 3 | Tanzimat ve siyasi parti kuruluşuna götüren şartlar. | Sözlü anlatım Açıklama Soru-Cevap Araştırma |
| 4 | Tanzimat ve siyasi parti kuruluşuna götüren şartlar. | Sözlü anlatım Açıklama Soru-Cevap Araştırma |
| 5 | Türk basını ve fikri hareketlenmenin başlangıcı. | Sözlü anlatım Açıklama Soru-Cevap Araştırma |
| 6 | Yeni Osmanlılar ve Türk siyasi hayatı. | Sözlü anlatım Açıklama Soru-Cevap Araştırma |
| 7 | Yeni Osmanlılar ve Türk siyasi hayatı. | Sözlü anlatım Açıklama Soru-Cevap Araştırma |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Sultan Abdülhamit ve döneminde siyasi partiler. | Sözlü anlatım Açıklama Soru-Cevap Araştırma |
| 10 | Sultan Abdülhamit ve döneminde siyasi partiler. | Sözlü anlatım Açıklama Soru-Cevap Araştırma |
| 11 | Sultan Abdülhamit ve döneminde siyasi partiler. | Sözlü anlatım Açıklama Soru-Cevap Araştırma |
| 12 | II. Meşrutiyet ve Siyası Partiler. | Sözlü anlatım Açıklama Soru-Cevap Araştırma |
| 13 | II. Meşrutiyet ve Siyası Partiler. | Sözlü anlatım Açıklama Soru-Cevap Araştırma |
| 14 | Osmanlıdan Cumhuriyete siyasi Partiler | Sözlü anlatım Açıklama Soru-Cevap Araştırma |
| 15 | Osmanlıdan Cumhuriyete siyasi Partiler | Sözlü anlatım Açıklama Soru-Cevap Araştırma |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | 1-Ali AKYILDIZ, Tanzimat Dönemi Osmanlı Merkez Teşkilatında Reform, Eren Yay., İst. 1993. | |
| 2 | Ebuzziya Tevfik, Yeni Osmanlılar Tarihi, İstanbul 2006. | |
| 3 | Feroz Ahmad, İttihat ve Terakki 1908-1914 (İstanbul: Kaynak, 2016) | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Yakınçağ Tarihi kaynakları | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 1 | 14 | 14 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 10 | 30 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 10 | 20 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 7 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 5 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 90 | ||