Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Yükseklisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | TARİH (YÜKSEK LİSANS) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | KÜRŞAT KOÇAK (kursatkocak@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Türklerin tarihte yaşadıkları coğrafyaları öğretmek. Bu alanda ilmi kaynakların araştırmayı öğretmek. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Türk dünyasının coğrafyasının önemini açıklayabilir. |
PÇ-1 Tarihe ait olay ve olguları uzmanlık düzeyinde bilimsel yöntem ve teknikler yardımıyla kavramsallaştırabilir. PÇ-2 Araştırma süreçlerinde disiplinler arası yaklaşımları kullanabilir. PÇ-4 Tarihsel verilere ulaşabilir, yorumlar, güvenirliliğini ve geçerliliğini değerlendirebilir. PÇ-5 Çalışmalarında ulusal ve evrensel değerleri kullanabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Türklerin anayurdunun coğrafyasını açıklayabilir. |
PÇ-1 Tarihe ait olay ve olguları uzmanlık düzeyinde bilimsel yöntem ve teknikler yardımıyla kavramsallaştırabilir. PÇ-2 Araştırma süreçlerinde disiplinler arası yaklaşımları kullanabilir. PÇ-3 Edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri tanımlayabilir, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve analiz edebilir. PÇ-7 Yaşam boyu öğrenme süreçlerini geliştirebilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Tarih ve coğrafya arasındaki ilişkiyi açıklayabilir. |
PÇ-1 Tarihe ait olay ve olguları uzmanlık düzeyinde bilimsel yöntem ve teknikler yardımıyla kavramsallaştırabilir. PÇ-2 Araştırma süreçlerinde disiplinler arası yaklaşımları kullanabilir. PÇ-3 Edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri tanımlayabilir, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve analiz edebilir. PÇ-4 Tarihsel verilere ulaşabilir, yorumlar, güvenirliliğini ve geçerliliğini değerlendirebilir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Türk Tarihi coğrafyasının tanıtımı. Asya kıtasının genel coğrafyası. Akar sular, bitki örtüsü. Depremler ve doğal afetler. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Türklerin bulunduğu coğrafyalar. | Konu anlatımı Soru ve cevap tekniği |
| 2 | Eski Türk Tarihi Çoğrafyası | Konu anlatımı Soru ve cevap tekniği |
| 3 | Eski Türk Tarihi Coğrafyası | |
| 4 | Türklerin Eski Tarihlerinin Coğrafyasını Anlamak | Konu anlatımı Soru ve cevap tekniği |
| 5 | Türk Coğrafyasını Çevreleyen dağlar ve İklim | Konu anlatımı Soru ve cevap tekniği |
| 6 | Türkistan coğrafyasında Çöller ve Vahalar | Konu anlatımı Soru ve cevap tekniği |
| 7 | Değerlendirme. | Konu anlatımı Soru ve cevap tekniği |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Bozkır Devletlerinin Ortaya Çıkışı | Konu anlatımı Soru ve cevap tekniği |
| 10 | Hunlar | Konu anlatımı Soru ve cevap tekniği |
| 11 | Göktürkler | Konu anlatımı Soru ve cevap tekniği |
| 12 | Uygurlar | Konu anlatımı Soru ve cevap tekniği |
| 13 | Kırgızlar-Kimekler-Türgişler Oğuzlar | Konu anlatımı Soru ve cevap tekniği |
| 14 | Doğu Avrupa'da Devletler ve Boylar | Konu anlatımı Soru ve cevap tekniği |
| 15 | Değerlendirme | Konu anlatımı Soru ve cevap tekniği |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | İbrahim Kafesoğlu Türk Milli Kültürü, Ötüken Yayınları. | |
| 2 | Gök Tengrinin Çocukları: Ahmet TAŞAĞIL, Bilge Kültür Sanat Yayınları, İstanbul 2013 | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ekrem Memiş, Eskiçağda Türkler, Çizgi Yayınevi. Mahmut Boğuşlu, Türk Tarihi Coğrafyası Üzerine, Kastaş Yayınları. 2002. Akdes Nimet Kurat, TÜRK KAVİMLERİ VE DEVLETLERİ " IV -XVIII. YÜZYILLARDA KARADENİZ KUZEYİNDEKİ ", 1992. İbrahim Kafesoğlu Türk Milli Kültürü, Ötüken Yayınları. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 9 | 6 | 54 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 8 | 5 | 40 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 5 | 5 | 25 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 4 | 5 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 183 | ||