Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Önlisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | TURİZM ANİMASYONU | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | TÜLAY AVCI TAŞKIRAN (tulayavci@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
MEHMET ÇONTU, ÖZLEM BAŞAR, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Öğrencinin etik ilkelerini kavramasını sağlayarak iş ortamındaki etik dışı davranışların veya uygulamaların neler olabileceği konusunda yorum yapacak şekilde bilinç düzeyini artırmak | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Etiğin gelişimi, meslek etiği kavramını, meslek etiğinin önemi kavrar. |
PÇ-20 Ulusal ve etik değerlere bağlıdır, yaptığı çalışmalarda bu değerlere özen gösterir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Meslek hayatında iş etiğinin önemini kavrar. |
PÇ-20 Ulusal ve etik değerlere bağlıdır, yaptığı çalışmalarda bu değerlere özen gösterir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | İş hayatında etik değerlere göre davranır. |
PÇ-20 Ulusal ve etik değerlere bağlıdır, yaptığı çalışmalarda bu değerlere özen gösterir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Etik ilkeleri,Etik kavramı,Ahlak kavramı,Kurumsal etik. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Yönetim ve iş etiği ilişkisi | Anlatma, tartışma ve soru cevap yöntemi |
| 2 | Etik ve ahlak kavramları | Anlatma, tartışma ve soru cevap yöntemi |
| 3 | İş etiğine yaklaşımlar | Anlatma, tartışma ve soru cevap yöntemi |
| 4 | Etik uygulamasında karşılaşılan problemler | Anlatma, tartışma ve soru cevap yöntemi |
| 5 | Yöneticilerin ve çalışanların etik sorumlulukları | Anlatma, tartışma ve soru cevap yöntemi |
| 6 | İş etiğine yönelik örnek olayla | Anlatma, tartışma ve soru cevap yöntemi |
| 7 | Değer ve ilke karşılaştırması | Anlatma, tartışma ve soru cevap yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Etik ilkeler neler olmalı? | Anlatma, tartışma ve soru cevap yöntemi |
| 10 | Etik ilkeler nasıl belirlenmeli? | Anlatma, tartışma ve soru cevap yöntemi |
| 11 | Etik yönetmeni kimdir,görev ve sorumlulukları nelerdir? | Anlatma, tartışma ve soru cevap yöntemi |
| 12 | Nadler’in kurumsal performans modeli | Anlatma, tartışma ve soru cevap yöntemi |
| 13 | Kurumsal etik değerlendirme | Anlatma, tartışma ve soru cevap yöntemi |
| 14 | Kurumsal etik değerlendirme | Anlatma, tartışma ve soru cevap yöntemi |
| 15 | Organizasyonlarda etik yönetim sistemi oluşturma süreci nasıl tasarlanmalı? | Anlatma, tartışma ve soru cevap yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Meryem Akoğlan KOZAK,’’Turizmde Etik’’,Detay Yayıncılık | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ders kitabı vb. yazılı kaynaklar, internet. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 7 | 21 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 6 | 18 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 5 | 2 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 89 | ||