Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | İKTİSAT | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | ÖZLEM ÖZTÜRK ÇETENAK (ozlemcetenak@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
SELİN ZENGİN TAŞDEMİR, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı sürdürülebilir kalkınmanın başarılmasında ekonominin üstlendiği rolü anlatmaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Bu dersi başarıyla bitiren öğrenciler iktisadın çevre ile olan yakın ilişkisini ve doğal kaynaklar ile ekonomik gelişme arasındaki bağı kavrayabilirler. |
PÇ-1 İktisadi konularda temel kavramlar ve ekonomik göstergeler hakkında bilgilere sahiptir. PÇ-17 Çevre bilinciyle sürdürülebilir büyüme ve kalkınmanın önemini kavrar. |
Yazılı Sınav Seminer-Sunum-Rapor |
| DÖÇ-2 | Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler sürdürülebilir kalkınmayı tanımlayabilir. |
PÇ-1 İktisadi konularda temel kavramlar ve ekonomik göstergeler hakkında bilgilere sahiptir. PÇ-17 Çevre bilinciyle sürdürülebilir büyüme ve kalkınmanın önemini kavrar. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler ekonominin çevre üzerindeki olası pozitif ve negatif etkilerini kavrayabilir. |
PÇ-17 Çevre bilinciyle sürdürülebilir büyüme ve kalkınmanın önemini kavrar. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Türk ekonomisi hakkında bilgiye sahip olabilir. |
PÇ-1 İktisadi konularda temel kavramlar ve ekonomik göstergeler hakkında bilgilere sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Çevre sorunları, çevre ekonomisinin boyutları, sürdürülebilir kalkınma. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Çevrenin tanımı ve özellikleri | Teorik |
| 2 | Çevre sorunları | Teorik |
| 3 | Çevrenin boyutları | Teorik |
| 4 | Çevrenin boyutları | Teorik |
| 5 | Çevre ekonomi ilişkisi | Teorik |
| 6 | Üretim faktörü olarak çevre | Konu Anlatımı, Tartışma ve Sunum |
| 7 | İktisadi akımlarda çevreye bakış | Teorik |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Sürdürülebilir kalkınmanın tanımı | Teorik |
| 10 | Sürdürülebilir kalkınmanın özellikleri | Teorik |
| 11 | Sürdürülebilir kalkınmanın ölçülmesi | Teorik |
| 12 | Dünya Sürdürülebilir Kalkınma Zirvesi | Teorik |
| 13 | Sürdürülebilirlik kavramının üretim fonksiyonuna dahil edilebilirliği | Teorik |
| 14 | Sürdürülebilirlik kavramının üretim fonksiyonuna dahil edilebilirliği | Teorik |
| 15 | Sürdürülebilirlik kavramının üretim fonksiyonuna dahil edilebilirliği | Teorik |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Lütfi Öztürk (2007), Sürdürülebilir Kalkınma, İmaj Yayınevi. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Kitap | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 14 | 28 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 0 | ||
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 3 | 7 | 21 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 3 | 7 | 21 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 114 | ||