Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Doktora | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | İŞLETME (DOKTORA) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | GÖKHAN SEÇME (gsecme@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı; kitle üretim yapan işletme ortamlarında üretim planlama problemi olan montaj hattı dengeleme problemlerinin çözümünde kullanılan yöntemlerin uygulanmasına yönelik bilgi ve beceri kazandırmaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Kitle üretim ortamında ürün göre yerleşim düzeni problemlerini analiz edebilir |
PÇ-7 İşletme alanında kazanılan teorik ve pratik bilgi ve becerileri araştırabilecek, uygulama ve saha analizlerinde nasıl kullanıldığını belirleyebilecek, uyarlayabilecek, analiz edebilecek, birleştirebilecek, kritik kararlar verebilecek ve senteze ulaşarak uygulayabilecektir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Montaj hatları ile ilgili gerçek yaşam problemlerine uygun çözüm yöntemleri sunabilir |
PÇ-7 İşletme alanında kazanılan teorik ve pratik bilgi ve becerileri araştırabilecek, uygulama ve saha analizlerinde nasıl kullanıldığını belirleyebilecek, uyarlayabilecek, analiz edebilecek, birleştirebilecek, kritik kararlar verebilecek ve senteze ulaşarak uygulayabilecektir. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi |
| DÖÇ-3 | Yeni bir montaj hattı kurulumu için gerekli analizleri yapabilir ve kurulacak hattın avantajları ve dezavantajları ile ilgili bilgi verebilir |
PÇ-7 İşletme alanında kazanılan teorik ve pratik bilgi ve becerileri araştırabilecek, uygulama ve saha analizlerinde nasıl kullanıldığını belirleyebilecek, uyarlayabilecek, analiz edebilecek, birleştirebilecek, kritik kararlar verebilecek ve senteze ulaşarak uygulayabilecektir. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi |
| DÖÇ-4 | Montaj hatlarının mevcut dengeleme problemlerindeki sorunların giderilmesine yönelik alternatif dengeleme çalışmaları yapabilir |
PÇ-7 İşletme alanında kazanılan teorik ve pratik bilgi ve becerileri araştırabilecek, uygulama ve saha analizlerinde nasıl kullanıldığını belirleyebilecek, uyarlayabilecek, analiz edebilecek, birleştirebilecek, kritik kararlar verebilecek ve senteze ulaşarak uygulayabilecektir. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Üretim tipleri, üretim tiplerinin özellikleri, kitle üretimi ve montaj hatları, İmalat/Montaj hattı kavramı, montaj hattı dengeleme (MHD) problemi ve temel kavramlar, MHD probleminin sınıflandırılması, Tek-modelli düz ve U-tipi MHD problemi ve matematiksel model ile çözümü, Tek-modelli düz ve U-tipi MHD problemlerinin çözümü için sezgisel yöntemler, Sezgisel Yöntemlerin U-Tipi MHD problemine Uyarlanması, Çok-modelli /Karışık-modelli üretim, karışık-modelli MHD problemi, Karışık-modelli düz MHD probleminin matematiksel model ile çözümü MHD problemlerinin metasezgisel yöntemlerle çözümü. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Üretim tipleri, üretim tiplerinin özellikleri, kitle üretimi ve montaj hatları | sözlü anlatım ve tartışma |
| 2 | İmalat/Montaj hattı kavramı, montaj hattı dengeleme (MHD) problemi, temel kavramlar | sözlü anlatım ve tartışma |
| 3 | MHD probleminin sınıflandırılması | sözlü anlatım ve tartışma |
| 4 | Tek-modelli düz MHD problemi ve matematiksel model ile çözümü | sözlü anlatım ve tartışma |
| 5 | Tek-modelli U-Tipi MHD problemi ve matematiksel model ile çözümü | sözlü anlatım ve tartışma |
| 6 | Tek-modelli düz MHD problemlerinin çözümü için sezgisel yöntemler | sözlü anlatım ve tartışma |
| 7 | Tek-modelli düz MHD problemlerinin çözümü için sezgisel yöntemler | sözlü anlatım ve tartışma |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Sezgisel Yöntemlerin U-Tipi MHD problemine Uyarlanması | sözlü anlatım ve tartışma |
| 10 | Sezgisel Yöntemlerin U-Tipi MHD problemine Uyarlanması | sözlü anlatım ve tartışma |
| 11 | Çok-modelli /Karışık-modelli üretim, karışık-modelli MHD problemi | sözlü anlatım ve tartışma |
| 12 | Karışık-modelli düz MHD probleminin matematiksel model ile çözümü | sözlü anlatım ve tartışma |
| 13 | Tek-modelli düz ve U-Tipi MHD ve karışık-modelli düz ve U-Tipi MHD problemlerinin metasezgisel yöntemlerle çözümü | sözlü anlatım ve tartışma |
| 14 | MHD problemleri ile ilgili örnek olay incelemeleri | performans ödevi |
| 15 | MHD problemleri ile ilgili örnek olay incelemeleri | performans ödevi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Üretim Yönetimi/Operations Management, Lee J. Krajewski - Larry P. Ritzman - Manoj K. Malhotra, Pears International, Nobel Yayin, 2015 | |
| 2 | Assembly Line Design The Balancing of Mixed-Model Hybrid Assembly Lines with Genetic Algorithms Authors: Rekiek, Brahim, Delchambre, Alain, Springer 2006 | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ders Kitabı, Yazı Tahtası, Projeksiyon Cihazı | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 2 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 2 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 14 | 42 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 14 | 42 |
| c) Performans Ödevi | 4 | 2 | 8 |
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 2 | 3 | 6 |
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 3 | 5 | 15 |
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 3 | 7 | 21 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 180 | ||