Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | TUĞBA BAYRAKDARLAR (tbayrakdarlar@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Azerbaycan Türkçesine ait metinleri doğru yöntemler kullanılarak Türkiye Türkçesine aktarma becerisi kazandırmak. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Lehçeler arası metin aktarma yöntemlerini kullanabilir. |
PÇ-9 Çağdaş Türk lehçeleri arasında aktarma yapabilir. PÇ-14 Alanıyla ilgili edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri yaşam boyunca; eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet alanlarında kullanır, çözümler ve uygular. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Lehçeler arası metin aktarma problemlerinin farkına varabilir. |
PÇ-13 Alanıyla ilgili gelişmeleri izler, problemleri tespit eder, bu problemlerin çözümüne yönelik gerekli verileri toplar, bu verilere göre sonuçları yorumlar ve gerektiğinde yaptığı çalışmaları ilgili kişi, kurum ve kuruluşlarla paylaşarak meslekî konulara katkıda bulunur. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Azerbaycan Türkçesinde sık kullanılan ifade ve deyimleri kullanabilir. |
PÇ-12 Türk boylarının sahip olduğu kültürel değerler ve halk edebiyatı ürünleri ile ilgili konularda gerekli bilgi, birikim ve duyarlılığa sahip olur. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Azerbaycan Türkçesine ait edebî metinleri Türkiye Türkçesine aktarabilir. |
PÇ-7 Çağdaş Türk lehçelerinde farklı alfabelerle (Latin, Kiril, Arap vd.) yazılmış metinleri okuyabilir, açıklayabilir ve dil yönünden inceleyebilir. PÇ-9 Çağdaş Türk lehçeleri arasında aktarma yapabilir. PÇ-11 Çağdaş Türk edebiyatlarına ait eserleri ve yazarları bilir, bu metinleri inceler, yorumlar ve karşılaştırarak tartışabilir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Aktarma yöntemleri; aktarma problemleri; Azerbaycan Türkçesinden Türkiye Türkçesine sade ve kolay anlatım yolları; çok kullanılan ifade ve deyimler; Azerbaycan Türkçesine ait edebî metinlerin aktarılması | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Lehçeler arası metin aktarma yöntemleri | Anlatma yöntemi, inceleme |
| 2 | Lehçeler arası metin aktarma problemleri | Anlatma yöntemi, inceleme, |
| 3 | Azerbaycan Türkçesinden Türkiye Türkçesine sade ve kolay aktarma yolları | Anlatma yöntemi, inceleme |
| 4 | Azerbaycan Türkçesinde sık kullanılan ifade ve deyimler | Anlatma yöntemi, inceleme |
| 5 | Azerbaycan Türkçesinden Türkiye Türkçesine metin aktarımı | Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 6 | Azerbaycan Türkçesinden Türkiye Türkçesine metin aktarımı | Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 7 | Azerbaycan Türkçesinden Türkiye Türkçesine metin aktarımı | Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Azerbaycan Türkçesinden Türkiye Türkçesine metin aktarımı | Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 10 | Azerbaycan Türkçesinden Türkiye Türkçesine metin aktarımı | Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 11 | Azerbaycan Türkçesinden Türkiye Türkçesine metin aktarımı | Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 12 | Azerbaycan Türkçesinden Türkiye Türkçesine metin aktarımı | Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 13 | Azerbaycan Türkçesinden Türkiye Türkçesine metin aktarımı | Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 14 | Azerbaycan Türkçesinden Türkiye Türkçesine metin aktarımı | Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 15 | Azerbaycan Türkçesinden Türkiye Türkçesine metinaktarımı | Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Buran, Ahmet, E. Alkaya, Çağdaş Türk Lehçeleri, Akçağ Yay., Ankara, 2009. | |
| 2 | Ercilasun, Ahmet B. vd., Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yay., Ankara, 2007. | |
| 3 | ALTAYLI, S., Azerbaycan Türkçesi Sözlüğü, İstanbul, 1994 | |
| 4 | BURAN, Ahmet; ALKAYA Ercan, Çağdaş Türk Lehçeleri, Akçağ Yay, Ankara, 2007. | |
| 5 | ERCİLASUN, Ahmet B. (2007), Karşılaştırmalı Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara. | |
| 6 | ERGİN, Muharrem (1971), Azeri Türkçesi. İstanbul. | |
| 7 | DEMİRCİZDE, E. vd.(2007), Muasır Azerbaycan Dili (4 ciltte) Şerq-Qerb, Bakû. | |
| 8 | ERCİLASUN, Ahmet B, vd. (1991), Karşılaştırmalı Türk Lehçeleri Sözlüğü, KB Yayınları, Ankara. | |
| 9 | Türk Dünyası El Kitabı, Türk Kültürünü Araştırma Enstitüsü Yayınları | |
| 10 | Azerbaycan Türkçesinden çağdaş metin örnekleri (gazeteler, dergiler, CD ses kayıtları, filmler, internetten günlük yazılı haber metinleri) | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Bilgisayar, kitaplar, projeksiyon, CD. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 4 | 14 | 56 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 4 | 8 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 3 | 6 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 3 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 120 | ||