Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 4 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | NEŞE ERENOĞLU (neseerenoglu@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Yeni Uygur Türkçesini doğru kullanarak kompozisyon yazmayı öğretme. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Yeni Uygur Türkçesinde doğru cümle kurma yöntemlerini öğrenir. |
PÇ-14 Alanıyla ilgili edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri yaşam boyunca; eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet alanlarında kullanır, çözümler ve uygular. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Yeni Uygur Türkçesinin yazım kurallarını doğru uygulayabilir. |
PÇ-14 Alanıyla ilgili edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri yaşam boyunca; eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet alanlarında kullanır, çözümler ve uygular. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Yeni Uygur Türkçesinde sık kullanılan ifade ve deyimleri kullanabilir. |
PÇ-12 Türk boylarının sahip olduğu kültürel değerler ve halk edebiyatı ürünleri ile ilgili konularda gerekli bilgi, birikim ve duyarlılığa sahip olur. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Yeni Uygur Türkçesi ile kompozisyon yazabilir. |
PÇ-15 İlgi alanında veya toplumun diğer kesimleriyle sözlü ve yazılı iletişim olanaklarını kullanarak profesyonel düzeyde iletişim kurabilir ve böylece sahip olduğu bilimsel bilgiyi açık ve yetkin biçimde aktarabilir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Yeni Uygur Türkçesinin yazım kuralları, Yeni Uygur Türkçesinde doğru cümle kurma yöntemleri, biyografi, otobiyografi, mektup, dilekçe, rapor, kısa kompozisyon yazımı. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Yeni Uygur Türkçesinin yazım kuralları | Anlatma yöntemi |
| 2 | Yeni Uygur Türkçesinde doğru cümle kurma yöntemleri | Anlatma yöntemi |
| 3 | Otobiyografi yazma | Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel çalışma yöntemi, Beceri geliştirme çalışması |
| 4 | Dünyaya bakış açısı ile ilgili kompozisyon | Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel çalışma yöntemi, Beceri geliştirme çalışması |
| 5 | Aile ile ilgili kompozisyon | Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel çalışma yöntemi, Beceri geliştirme çalışması |
| 6 | Bayram kutlamaları ile ilgili kompozisyon | Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel çalışma yöntemi, Beceri geliştirme çalışması |
| 7 | Uygur bir yazar veya şairin tanıtımı | Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel çalışma yöntemi, Beceri geliştirme çalışması |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Uygurları tanıtan kompozisyon | Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel çalışma yöntemi, Beceri geliştirme çalışması |
| 10 | Türkiye’yi tanıtan kompozisyon | Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel çalışma yöntemi, Beceri geliştirme çalışması |
| 11 | Mektuplaşma | Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel çalışma yöntemi, Beceri geliştirme çalışması |
| 12 | Dilekçe yazma | Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel çalışma yöntemi, Beceri geliştirme çalışması |
| 13 | Rapor yazma | Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel çalışma yöntemi, Beceri geliştirme çalışması |
| 14 | Özgeçmiş yazma | Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel çalışma yöntemi, Beceri geliştirme çalışması |
| 15 | Makale yazma | Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel çalışma yöntemi, Beceri geliştirme çalışması |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | BURAN, Ahmet, ALKAYA, E., Çağdaş Türk Lehçeleri, Akçağ Yay., Ankara, 2009. | |
| 2 | KARAÖRS, M. Metin, Türk Lehçelerinde Karşılaştırmalı Şekil ve Cümle Bilgisi (Cümle Tahlilleri), Akçağ Yay., Ankara, 2005. | |
| 3 | NECİP, Emir Necipoviç, Yeni Uygur Türkçesi Sözlüğü (Çeviren: İklil Kurban), Ankara, 1995. | |
| 4 | Neşe Harbalioğlu (Ed.), Raile Abdulvahit Kaşgarlı (Yayıma Haz.), Çağdaş Uygur Hikâyelerinden Seçmeler, Ankara: Gazi Kitabevi, 2016, 418 s. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Bilgisayar, kitaplar, projeksiyon, CD. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 5 | 14 | 70 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 6 | 18 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 4 | 8 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 5 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 150 | ||