Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 4 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | TÜRK HALK BİLİMİ BÖLÜMÜ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | TUGBA GÖNEL SÖNMEZ (tugbagonel@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
CESUR PEHLEVAN, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Öğrencileri Türkiye’de kutlanan şölen ve festivaller konusunda bilgilendirmek ve bu kutlamaları yorumlama becerisi kazandırabilmek dersin öncelikli hedeflerindendir. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Festival ve şenliklerin Türk kültüründe zengin bir yeri olduğunu öğrenmek. |
PÇ-1 Türk Halk Bilimi Bölümü mezunları, alana/disipline ilişkin temel ve genel bilgiye sahip olurlar. PÇ-2 Halkbilimine dair belli başlı teorileri ve uygulamaları öğrenmiş olacaklardır. PÇ-3 Halkbilimi teori ve kuramlarını epistemolojik temelleri ile öğrenerek mesleki yaşamlarında topladıkları malzemeye uygulayabileceklerdir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Festival ve şenliklerin içeriği ve yöreleri hakkında bilgi sahibi olmak. |
PÇ-1 Türk Halk Bilimi Bölümü mezunları, alana/disipline ilişkin temel ve genel bilgiye sahip olurlar. PÇ-2 Halkbilimine dair belli başlı teorileri ve uygulamaları öğrenmiş olacaklardır. PÇ-3 Halkbilimi teori ve kuramlarını epistemolojik temelleri ile öğrenerek mesleki yaşamlarında topladıkları malzemeye uygulayabileceklerdir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Bu derste günümüzde geleneksel ve çağdaş olarak kutlanan festivaller, halk şölenleri, mevsimlik bayramlar halkbilimi kuramlarına göre incelenerek yörenin öne çıkan kültürel değerleri ve bunların kültürel etki ve sonuçları ortaya çıkarılacaktır. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Festival, şenlik, bayram, şölen kavramlarının tanımı; etimolojisi; özellikleri. | Anlatma, Sunum, Tartışma, Soru-Cevap |
| 2 | Amaç; içerik; işlevleri; genel bir yaklaşımla tasnifi. | Anlatma, Sunum, Tartışma, Soru-Cevap |
| 3 | Yurt dışında yapılan festivaller ile ülkemizde yapılan festivaller arasında karşılaştırmalı bir değerlendirme. | Anlatma, Sunum, Tartışma, Soru-Cevap |
| 4 | Türkiye’de festivallerin tarihçesi ve işlevsel olarak incelenmesi. | Anlatma, Sunum, Tartışma, Soru-Cevap |
| 5 | Festivallerin yapısal unsurları. | Anlatma, Sunum, Tartışma, Soru-Cevap |
| 6 | Kutlama, tören, şölen, festivaller ile ilgili sunumlar; soru-cevap eşliğinde değerlendirmeler. | Anlatma, Sunum, Tartışma, Soru-Cevap |
| 7 | Kutlama, tören, şölen, festivaller ile ilgili sunumlar; soru-cevap eşliğinde değerlendirmeler. | Anlatma, Sunum, Tartışma, Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Kutlama, tören, şölen, festivaller ile ilgili sunumlar; soru-cevap eşliğinde değerlendirmeler. | Anlatma, Sunum, Tartışma, Soru-Cevap |
| 10 | Kutlama, tören, şölen, festivaller ile ilgili sunumlar; soru-cevap eşliğinde değerlendirmeler. | Anlatma, Sunum, Tartışma, Soru-Cevap |
| 11 | Kutlama, tören, şölen, festivaller ile ilgili sunumlar; soru-cevap eşliğinde değerlendirmeler. | Anlatma, Sunum, Tartışma, Soru-Cevap |
| 12 | Kutlama, tören, şölen, festivaller ile ilgili sunumlar; soru-cevap eşliğinde değerlendirmeler. | Anlatma, Sunum, Tartışma, Soru-Cevap |
| 13 | Kutlama, tören, şölen, festivaller ile ilgili sunumlar; soru-cevap eşliğinde değerlendirmeler. | Anlatma, Sunum, Tartışma, Soru-Cevap |
| 14 | Kutlama, tören, şölen, festivaller ile ilgili sunumlar; soru-cevap eşliğinde değerlendirmeler. | Anlatma, Sunum, Tartışma, Soru-Cevap |
| 15 | Genel değerlendirme | Anlatma, Sunum, Tartışma, Soru-Cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | AND Metin, Osmanlı Şenliklerinde Türk Sanatları, Ankara 1982; | |
| 2 | BARTHOLD V.V., Moğol istilasına kadar Türkistan, Haz. H. Dursun Yıldız, T.T.K Yayınları Ankara 1990 | |
| 3 | BAYTANREV S. A., Nevruz (Yeni Gün) (Kaynak ve Adetler), Tarih ve Etnoğrafya Açısından Nevruz, Çev. Yıldız Pekcan, Sevinç Öztürk I. Baskı, Boğaziçi yay. Ankara 1993 | |
| 4 | BORATAV P. Naili, 100 soruda Türk Folkloru, İstanbul 1988 | |
| 5 | EBERHARD Wolfram, Çin’in Şimal komşuları, Çev. Nimet Uluğtuğ, Ankara 1942 | |
| 6 | AND Metin, Dionisos ve Anadolu Köylüsü, İstanbul 1962 | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Projeksiyon | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 5 | 7 | 35 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 4 | 5 | 20 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 3 | 6 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 3 | 5 | 15 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 120 | ||