Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 3 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | TÜRK HALK BİLİMİ BÖLÜMÜ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | İSKENDER KORKMAZ (iskenderkorkmaz@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Alevilik ve Bektaşiliğin edebi gelenekteki mahiyetini kavratmaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Alevilik ve Bektaşi edebiyat geleneğini kavrar. |
PÇ-1 Türk Halk Bilimi Bölümü mezunları, alana/disipline ilişkin temel ve genel bilgiye sahip olurlar. PÇ-4 Halk kültürüne dair geliştirilen yaklaşım ve yöntemler hakkında bilgi sahibi olacaklar ve bu yöntemlere uygun ders planları ve aktiviteleri hazırlayıp uygulayabileceklerdir. PÇ-9 Kültürler arası iletişim kurmada, farklı kültürlerin algılanmasında ve yorumlanmasında gereken donanımı kazanarak bunları kullanabileceklerdir. |
Sözlü Sınav |
| DÖÇ-2 | Alevilik ve Bektaşiliğin temel esaslarının edebi gelenekteki yansımalarını belirler. |
PÇ-1 Türk Halk Bilimi Bölümü mezunları, alana/disipline ilişkin temel ve genel bilgiye sahip olurlar. PÇ-4 Halk kültürüne dair geliştirilen yaklaşım ve yöntemler hakkında bilgi sahibi olacaklar ve bu yöntemlere uygun ders planları ve aktiviteleri hazırlayıp uygulayabileceklerdir. PÇ-5 Türk Halk Bilimi Bölümü mezunları, halk bilgisi ürünlerinin yaratım, aktarım ve icra süreçlerini kavrayarak halk hayatına ilişkin değişim-dönüşümleri çözümleyeceklerdir. PÇ-14 Alanıyla ilgili çalışmalara katılır. PÇ-16 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapar. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Alevilik ve Bektaşi edebiyatına ait eserleri folklor araştırmalarında kullanır. |
PÇ-7 Topluma dair bilgi üretirler ve ürettikleri bilgiyi karşılaşılan ekonomik, sosyal ve teknolojik problemlerin çözülmesinde kullanırlar. PÇ-14 Alanıyla ilgili çalışmalara katılır. PÇ-16 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapar. PÇ-18 Alanıyla ilgili edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri, eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet alanlarında uygular. PÇ-20 Alanıyla ilgili sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır ve bu tür etkinlikleri düzenler. PÇ-21 Alanıyla ilgili yaptığı çalışmaları ilgili kişi, kurum ve kuruluşlarla paylaşır. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Alevi-Bektaşi edebi geleneğinin oluşumu, mahiyeti ve önemli temsilcileri üzerinde durulacaktır. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | ‘Tekke’ merkezli kültür ve ‘edebiyat’ geleneğinin Türk ozanlık geleneği içerisindeki yeri | Anlatma, Tartışma, Soru-Cevap |
| 2 | Alevi-Bektaşi edebiyatını oluşturan unsurlar ve bu edebiyatın özellikleri | Anlatma, Tartışma, Soru-Cevap |
| 3 | Alevi-Bektaşi edebiyatında türler, dil ve üslup | Anlatma, Tartışma, Soru-Cevap |
| 4 | Alevi-Bektaşi edebiyatında tür, şekil ve anlatım özellikleri | Anlatma, Tartışma, Soru-Cevap |
| 5 | Tasavvuf akımı ve Alevi-Bektaşi edebiyat geleneği | Anlatma, Tartışma, Soru-Cevap |
| 6 | Anadolu’da tasavvufi düşüncenin gelişimi ve Tasavvufi Edebiyat; Tasavvufî-Zühdi Edebiyat, Melami-Hamzavi Halk Edebiyatı ve Alevi-Bektaşi Halk Edebiyatı kavramları. | Anlatma, Tartışma, Soru-Cevap |
| 7 | Alevi-Bektaşi kültür geleneği: Temsilciler ve mevcut edebî ürünlerin değerlendirilmesi (Hacı Bektaş Veli) | Anlatma, Tartışma, Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Alevi-Bektaşi kültür geleneği: Temsilciler ve mevcut edebî ürünlerin değerlendirilmesi (Kaygusuz Abdal, Niyazi-i Mısri) | Anlatma, Tartışma, Soru-Cevap |
| 10 | Alevi-Bektaşi kültür geleneği: Temsilciler ve mevcut edebî ürünlerin değerlendirilmesi (Şah İsmail-i Safavi) | Anlatma, Tartışma, Soru-Cevap |
| 11 | Alevi-Bektaşi kültür geleneği: Temsilciler ve mevcut edebî ürünlerin değerlendirilmesi (Pir Sultan Abdal) | Anlatma, Tartışma, Soru-Cevap |
| 12 | Alevi-Bektaşi kültür geleneği: Temsilciler ve mevcut edebî ürünlerin değerlendirilmesi (Kul Himmet, Hüseyni) | Anlatma, Tartışma, Soru-Cevap |
| 13 | Alevi-Bektaşi kültür geleneği: Temsilciler ve mevcut edebî ürünlerin değerlendirilmesi (Hasan Dede, Kazak Abdal) | Anlatma, Tartışma, Soru-Cevap |
| 14 | Alevi-Bektaşi kültür geleneği: Temsilciler ve mevcut edebî ürünlerin değerlendirilmesi (Seyrani, Dertli, Ruzi) | Anlatma, Tartışma, Soru-Cevap |
| 15 | Alevi-Bektaşi kültür geleneği: Temsilciler ve mevcut edebî ürünlerin değerlendirilmesi (Celali Baba) | Anlatma, Tartışma, Soru-Cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Artun, Erman, Dinî- Tasavvufî Halk Edebiyatı, Akçağ Yay., Ankara 2002. | |
| 2 | Bardakçı, Mehmet Necmettin, Sosyo-Kültürel Hayatta Tasavvuf, Fakülte Kitabevi, Isparta 2000. | |
| 3 | Gölpınarlı, Abdülbaki, Türk Tasavvuf Şiiri Antolojisi, Milliyet Yay., İstanbul 1972. | |
| 4 | Güzel, Abdurrahman, Dinî-Tasavvufî Türk Edebiyatı, Akçağ Yay., Ankara 2001. | |
| 5 | Gölpınarlı, Abdülbaki, Alevi-Bektaşi Nefesleri, İnkılâp Kitabevi, İstanbul 1992. | |
| 6 | Günay, Umay, Türkiye’de Âşık Tarzı Şiir Geleneği ve Rüya Motifi, Akçağ Yay., Ankara 1992. | |
| 7 | Türk Halk Edebiyatı El Kitabı, (haz.: M. Öcal Oğuz, Metin Ekici vd.), Grafiker Yay., Ankara 2004. | |
| 8 | Ergun, S. Nüzhet, Bektaşi Şairler, Devlet Matbaası, İstanbul 1930. | |
| 9 | Ergun, S. Nüzhet, On Dokuzuncu Asırdanberi Bektaşî-Kızılbaş-Alevî Şairleri ve Nefesleri, Maarif Kitaphanesi, İstanbul 1956. | |
| 10 | Güzel, Abdurrahman, Kaygusuz Abdal (Alâaddin Gaybî), Kültür Bakanlığı Yay., Ankara 1981. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Bilgisayar, kitaplar, projeksiyon, CD | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 0 | ||
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 0 | ||
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 4 | 4 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 90 | ||