Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 4 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | İLAHİYAT | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | CENGİZ GÜNEŞ (cengizgunes@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
MUSTAFA IŞIK, FEVZİ YİĞİT, HACI MEHMET SOYSALDI, İDRİS SÖYLEMEZ, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı öğrencinin belirli bir bilimsel alanda/konuda bilgi ve deneyimini artırmasını, özgün, bilime katkı sağlayacak bir bitirme tezi çalışması planlamasını sağlamaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Bağımsız olarak bilimsel araştırma yöntemlerine uygun araştırma yapabilir. |
PÇ-15 Eleştirel düşünebilme PÇ-16 Rasyonel düşünebilme |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Temel kaynakları tarama yöntemlerini açıklayabilir. |
PÇ-15 Eleştirel düşünebilme PÇ-16 Rasyonel düşünebilme |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Tezin amacını belirleyebilir |
PÇ-16 Rasyonel düşünebilme |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Tezin muhtevasını belirleyebilir |
PÇ-12 Din bilimlerine ilişkin tarihi bilgi birikimiyle birlikte, alanıyla ilgili güncel bilgi ve gelişmeleri izleyebilme ve sorunların çözümünde kullanabilme becerisi. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-5 | Bilimsel yazma yöntemlerine uygun olarak tezi sunabilir. |
PÇ-15 Eleştirel düşünebilme PÇ-16 Rasyonel düşünebilme |
|
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Bu dersin içeriğini araştırma yöntem ve teknikleri, tez yazım ilkeleri oluşturmaktadır. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Bilimsel araştırma ve yazma yöntemleri 1 | Problem çözme yöntemi |
| 2 | Bilimsel araştırma ve yazma yöntemleri 2 | Problem çözme yöntemi |
| 3 | Tezin konusunu belirleme | Problem çözme yöntemi |
| 4 | Tezin amacının belirlenmesi | Problem çözme yöntemi |
| 5 | Tezin yönteminin belirlenmesi | Problem çözme yöntemi |
| 6 | Kaynak araştırması ve veri toplanması | Problem çözme yöntemi |
| 7 | Kaynak araştırması ve veri toplanması | Problem çözme yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Tez konusuna çalışma | Problem çözme yöntemi |
| 10 | Tez konusuna çalışma | Problem çözme yöntemi |
| 11 | Tez konusuna çalışma | Problem çözme yöntemi |
| 12 | Tez konusuna çalışma | Problem çözme yöntemi |
| 13 | Tez konusuna çalışma | Problem çözme yöntemi |
| 14 | Tezle ilgili düzeltmeler yapma | Problem çözme yöntemi |
| 15 | Son okumaları yapma | Problem çözme yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Hüseyin Bal, Nitel Araştırma Yöntem ve Teknikleri, İstanbul, Sentez Yayınları, 2016. | |
| 2 | Kazım Özdamar, Modern Bilimsel Araştırma Yöntemleri, İstanbul; Nisan Kitapevi, 2017 | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 14 | 42 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 10 | 20 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 6 | 1 | 6 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 8 | 1 | 8 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 120 | ||