Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Doktora | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | TARİH (DOKTORA) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | HAŞİM ERDOĞAN (hasimerdogan@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Tarihi meseleleri çözme ve ispata yönelik yetenekleri geliştirmek. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Milli Mücadele dönemi hakkında bilgi verebilir. |
PÇ-1 Tarihe ait olay ve olguları uzmanlık düzeyinde bilimsel yöntem ve teknikler yardımıyla kavramsallaştırabilir. PÇ-2 Araştırma süreçlerinde disiplinler arası yaklaşımları kullanabilir. PÇ-3 Edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri tanımlayabilir, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve analiz edebilir. PÇ-4 Tarihsel verilere ulaşabilir, güvenirliliğini ve geçerliliğini değerlendiriebilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Analitik düşünme ve analojik değerlendirme yapabilir. |
PÇ-1 Tarihe ait olay ve olguları uzmanlık düzeyinde bilimsel yöntem ve teknikler yardımıyla kavramsallaştırabilir. PÇ-2 Araştırma süreçlerinde disiplinler arası yaklaşımları kullanabilir. PÇ-3 Edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri tanımlayabilir, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve analiz edebilir. PÇ-4 Tarihsel verilere ulaşabilir, güvenirliliğini ve geçerliliğini değerlendiriebilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Osmanlı Devleti'nin Milli Mücadele dönemindeki durumunu anlatabilir. |
PÇ-1 Tarihe ait olay ve olguları uzmanlık düzeyinde bilimsel yöntem ve teknikler yardımıyla kavramsallaştırabilir. PÇ-2 Araştırma süreçlerinde disiplinler arası yaklaşımları kullanabilir. PÇ-3 Edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri tanımlayabilir, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve analiz edebilir. PÇ-5 Çalışmalarında ulusal ve evrensel değerleri kullanabilir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| milli mücadele dönemi, Osmanlı devleti ve Avrupalı devletler | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Birinci Dünya Savaşı ve Savaşın Sonuçları | Sözlü Anlatım/Seminer |
| 2 | Mondros Ateşkes Antlaşması ve Mondros Ateşkes Antlaşmasının Uygulanması | Sözlü Anlatım/Seminer |
| 3 | İzmir’in İşgali ve Mütareke Dönemine Genel Bakış | Sözlü Anlatım/Seminer |
| 4 | Kuva-yı Milliye ve Cemiyetler | Sözlü Anlatım/Seminer |
| 5 | Mustafa Kemal’in Samsun’a Çıkışı, Genelgeler ve Erzurum ve Sivas Kongreleri | Sözlü Anlatım/Seminer |
| 6 | Misak-ı Milli ve TBMM’nin Açılışı | Sözlü Anlatım/Seminer |
| 7 | Milli Mücadele Dönemi İç İsyanlar ve Sevr Antlaşması | Sözlü Anlatım/Seminer |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Milli Mücadele’de Doğu ve Güney Cephesi | Sözlü Anlatım/Seminer |
| 10 | Milli Mücadele’de Batı Cephesi ve İnönü Savaşları | Sözlü Anlatım/Seminer |
| 11 | Milli Mücadele Dönemi’nde Dış Politika ve Milli Mücadele’nin Mali Kaynakları | Sözlü Anlatım/Seminer |
| 12 | Eskişehir-Kütahya Savaşları ve Sakarya Savaşı | Sözlü Anlatım/Seminer |
| 13 | Sakarya Savaşı Sonrası Gelişmeler ve Büyük Taarruz | Sözlü Anlatım/Seminer |
| 14 | Mudanya Ateşkes Antlaşması ve Lozan Barış Antlaşması | Sözlü Anlatım/Seminer |
| 15 | Cumhuriyetin İlan Süreci | Sözlü Anlatım/Seminer |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Sabahattin Selek, Anadolu İhtilali | |
| 2 | Milli Mücadele Makaleler, ATAM Yayınları | |
| 3 | Fahri Belen, Türk Kurtuluş Savaşı | |
| 4 | ATATÜRK, Mustafa Kemal; Nutuk, Yayına Hazırlayan: Zeynep Korkmaz, Atatürk Araştırma Merkezi Yayınları, Ankara 2006. | |
| 5 | MÜDERRİSOĞLU, Alptekin Kurtuluş Savaşı’nın Mali Kaynakları, Atatürk Araştırma Merkezi Yayınları, Ankara 1999. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| tahta projeksiyon kitap | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 8 | 10 | 80 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 6 | 18 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 7 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 3 | 7 | 21 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 177 | ||