Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 4 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | İKTİSAT | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | LEYLA KAHRAMAN (lkahraman@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Öğrencilere 1789-2000 arası Türkiye siyasal tarihini öğretmektir. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, Türkiye'deki günümüz siyasal olguları ile modernleşme dönemi gelişmeleri arasında bağlantı kurabilirler. |
PÇ-14 Dünya kültürlerine açık, farklı inanç, düşünce ve yaşam biçimlerine saygılı, bilimsel düşünce çerçevesinde bilgiyi sorgulama yetkinliğine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, Türk siyasal hayatını tarihsel bir perspektifle değerlendirebilecekler. |
PÇ-14 Dünya kültürlerine açık, farklı inanç, düşünce ve yaşam biçimlerine saygılı, bilimsel düşünce çerçevesinde bilgiyi sorgulama yetkinliğine sahiptir. PÇ-15 Farklı disiplinlerden oluşmuş takımlar içerisinde iş görebilme ve inisiyatif alabilme, önderlik edebilme yetkinliklerine sahip olur. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, soyut kavramları somut içerikleriyle birlikte kullanabilirler. |
PÇ-12 Bir araştırmada uygulaması gereken aşamaları bilme ve bilimsel araştırma yapabilme yetkinliğine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, Türkiye'deki günümüz siyasal olgularını, demokratikleşme dönemi gelişmeleriyle bağlantılandırabilirler. |
PÇ-3 İktisat biliminde yaşanan dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir. PÇ-15 Farklı disiplinlerden oluşmuş takımlar içerisinde iş görebilme ve inisiyatif alabilme, önderlik edebilme yetkinliklerine sahip olur. |
Yazılı Sınav Seminer-Sunum-Rapor |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Türkiye'de 1789-2000 döneminde yaşanan siyasal gelişmeler. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Dersin kapsamı, konuları, kaynakları, yöntemi, yükümlülükleri. | Anlatım |
| 2 | Türk siyasal yaşamı nasıl ele alınabilir? 1789-1876 Arası Osmanlı Modernleşme Süreci | Anlatım |
| 3 | II. Abdülhamid ve II. Meşrutiyet Dönemi | Anlatım |
| 4 | Jön Türkler, İttihat ve Terakki Fırkası | Anlatım |
| 5 | Osmanlı İmparatorluğu'nun Yıkılışından Türkiye Cumhuriyeti'nin Kuruluş Sürecine | Anlatım |
| 6 | Tek Partili Dönem Türkiye Cumhuriyeti'nin Kurumsallaşma Süreci | Anlatım |
| 7 | Tek Partili Dönemde Türk Modernleşmesi | Anlatım |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Demokrat Parti iktidarı | Anlatım |
| 10 | 1960 askeri darbesi | Anlatım |
| 11 | 12 mart askeri müdahalesi ve 1970'ler | Anlatım |
| 12 | Sol ve sağ tartışmaları ve mücadeleleri, | Anlatım |
| 13 | 12 Eylül 1980 Darbesi ve siyasal hayata yansımaları | Anlatım |
| 14 | 1990'lar: Asker-sivil ilişkileri | Anlatım |
| 15 | 2000li yıllarda Türkiye'nin Siyasal Hayatı | Anlatım |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Feroz Ahmad, Bir Kimlik Peşinde Türkiye | |
| 2 | Feroz Ahmad, Modern Türkiye’nin Oluşumu | |
| 3 | Şerif Mardin, Türk Modernleşmesi | |
| 4 | Eric Jan Zürcher, Modernleşen Türkiye'nin Tarihi | |
| 5 | ATILGAN, Gökhan vd.(2015), Osmanlı'dan Günümüze Türkiye'de Siyasal Hayat, İstanbul: Yordam Kitap. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Belirtilen Ders Kitapları | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 14 | 28 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 0 | ||
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 7 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 3 | 7 | 21 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 107 | ||