Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 3 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | SERHAT ÇELİKTEN (scelikten@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| 1.Malzemeyi tanıma 2.Betonun davranışını anlama 3.Betonarme elemanların davranışını kavrama 4.Kolon ve kirişlerin hesap ve çizim ilkeleri bilgisi 5.İlgili Türk Standardları bilgisi | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Öğrenciler taşıma gücü hesabını öğrenecektir |
PÇ-1 Temel matematik, fen bilimleri ve inşaat mühendisliği alanında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri inşaat mühendisliği problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
|
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Öğrenciler varsayılan davranışa sahip bir kiriş elemanı tasarlayabilecektir |
PÇ-2 Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
|
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Öğrenciler varsayılan davranışa sahip bir kolon elemanı tasarlayabilecektir |
PÇ-2 Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
PÇ-7 Fikirlerini ve çözüm önerilerini sözlü, yazılı ve grafik anlatım teknikleri kullanarak anlatabilme, 3 Boyutlu düşünebilme, tasarım konularında yaratıcı olabilme |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Betonarme yapı elemanlarını güncel tasarım kodlarına göre analiz edebilecek ve tasarlayabilecektir |
PÇ-2 Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
PÇ-3 Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. PÇ-8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Dersin amacı betonarme elemanların davranışını ve tasarım ilkelerini kavratmaktır. İçerik: Çimento, su, agrega, beton, karışım, bakım, katkı maddeleri. Beton ve donatı çeliğinin mekanik özellikleri, Beton ve çelik sınıfları. Büzülme, sünme etkisi. Betonarme davranışı, Taşıma gücü varsayımları. Yapı güvenliği. Betonarme kısa kolonlar ve kolon tipleri, sargı donatısının önemi, Minimum koşullar (Türk Standardları). Betonarme kirişler kiriş tipleri. Basit eğilme etkisindeki kirişlerin davranışı, taşıma gücünün belirlenmesi, boyutlandırma. Minimum koşullar. Kesme dayanımı ve donatısı. Eksenel basınç ve iki eksenli eğilmeğe çalışan kolonlar, boyutlandırma. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Çimento, su, agrega, beton, karışım, bakım, katkı maddeleri. | Sözlü Anlatım ve Uygulama |
| 2 | Beton ve donatı çeliğinin mekanik özellikleri, Beton ve çelik sınıfları. Büzülme, sünme etkisi. | Sözlü Anlatım ve Uygulama |
| 3 | Betonarme davranışı, Taşıma gücü varsayımları. | Sözlü Anlatım ve Uygulama |
| 4 | Betonarme davranışı, Taşıma gücü varsayımları. | Sözlü Anlatım ve Uygulama |
| 5 | Yapı güvenliği. Betonarme kısa kolonlar ve kolon tipleri, sargı donatısının önemi | Sözlü Anlatım ve Uygulama |
| 6 | Minimum koşullar (Türk Standardları). | Sözlü Anlatım ve Uygulama |
| 7 | Betonarme kirişler kiriş tipleri. Basit eğilme etkisindeki kirişlerin davranışı | Sözlü Anlatım ve Uygulama |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Betonarme kirişler kiriş tipleri. Basit eğilme etkisindeki kirişlerin davranışı | Sözlü Anlatım ve Uygulama |
| 10 | Kirişlerin taşıma gücünün belirlenmesi | Sözlü Anlatım ve Uygulama |
| 11 | Kirişlerin boyutlandırması. | Sözlü Anlatım ve Uygulama |
| 12 | Kesme dayanımı ve donatısı. | Sözlü Anlatım ve Uygulama |
| 13 | Eksenel basınç ve iki eksenli eğilmeğe çalışan kolonlar, boyutlandırma | Sözlü Anlatım ve Uygulama |
| 14 | Eksenel basınç ve iki eksenli eğilmeğe çalışan kolonlar, boyutlandırma | Sözlü Anlatım ve Uygulama |
| 15 | Kolonlaron boyutlandırılması | Sözlü Anlatım ve Uygulama |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Betonarme, Uğur Ersoy, Güney Özcebe. | |
| 2 | Betonarme Yapılar, Zekai Celep, Nahit Kumbasar. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| 1- Betonarme, Uğur Ersoy, Güney Özcebe. 2- Betonarme Yapılar, Zekai Celep, Nahit Kumbasar. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 2 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 2 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 14 | 42 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 0 | ||
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 3 | 14 | 42 |
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 5 | 2 | 10 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 150 | ||