Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Yükseklisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | MATEMATİK (YÜKSEK LİSANS) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | SEZER SORGUN (ssorgun@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı Rekürans bağlantıları ve Ters bağıntılar ile ilgili bilgi ve beceri kazandırmaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Rekürans bağlantıları ve ters bağıntıları ile ilgili temel kavramlarını açıklayabilir. |
PÇ-1 Analiz, Uygulamalı matematiğin, Geometri ve Cebirin bazı alt toerileri hakkındaki temel teoremleri yeni problemlere uygulayabilir. PÇ-2 Matematik ile ilgili kavramları özümseyebilme ve bu kavramları ilişkilendirebilme. PÇ-3 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili konularda yeterli alt yapıya sahiptir ve bu alanlardaki teorik ve uygulamalı bilgileri jmatematik problemlerin çözümleri için kullanır. PÇ-5 Temel matematiksel beceriler (problem çözme, akıl yürütme, ilişkilendirme, genelleme) ve bu becerilere dayalı yetenekler edinebilme. (Rasyonel düşünme tekniği kazandırabilme) |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Rekürans, Ters bağıntılar | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Rekürans hakkında temel tanımlar | Sözlü Anlatım, Soru-cevap, Problem Çözme |
| 2 | Binom katsayıları için temel ilişkiler | Sözlü Anlatım, Soru-cevap, Problem Çözme |
| 3 | Temel reküransların iterasyonları | Sözlü Anlatım, Soru-cevap, Problem Çözme |
| 4 | Bazı açılım formülleri | Sözlü Anlatım, Soru-cevap, Problem Çözme |
| 5 | Çok terimli Abel özdeşlikleri | Sözlü Anlatım, Soru-cevap, Problem Çözme |
| 6 | En basit ters bağıntılar | Sözlü Anlatım, Soru-cevap, Problem Çözme |
| 7 | Ters bağıntıların bir sınıfı | Sözlü Anlatım, Soru-cevap, Problem Çözme |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Cheyshev tipleri | Sözlü Anlatım, Soru-cevap, Problem Çözme |
| 10 | Legendre tipleri | Sözlü Anlatım, Soru-cevap, Problem Çözme |
| 11 | Abel ters bağıntılar | Sözlü Anlatım, Soru-cevap, Problem Çözme |
| 12 | Üreteç fonksiyonları | Sözlü Anlatım, Soru-cevap, Problem Çözme |
| 13 | Üreteç fonksiyonları | Sözlü Anlatım, Soru-cevap, Problem Çözme |
| 14 | Üstel üreteç fonksiyonları | Sözlü Anlatım, Soru-cevap, Problem Çözme |
| 15 | Çok terimli tersler | Sözlü Anlatım, Soru-cevap, Problem Çözme |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Riordan, John. Combinatorial identities. Vol. 6. New York: Wiley, 1968. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ders kitabı ve dizüstü bilgisayar | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 2 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 2 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 13 | 39 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 13 | 26 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 3 | 8 | 24 |
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 3 | 15 | 45 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 180 | ||