|
|||||
Sınıf/Yarıyıl | 5 / Güz | ||||
Ders Düzeyi | Yükseklisans | ||||
Ders Türü | Bilimsel Hazırlık | ||||
Bölümü | SOSYOLOJİ (YÜKSEK LİSANS) | ||||
Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
Öğretim Elemanı | NEVAL KARANFİL (nevalkaranfil@nevsehir.edu.tr) | ||||
Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
NEVAL KARANFİL, | ||||
Öğretim Dili | Türkçe | ||||
Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
Dersin Amacı | |||||
Dersin amacı genelde teorik düşünce ekseninde Türk sosyologlarının yazdıklarının yorumlanması, temel eserlerinin Türkiye'nin tarihsel, siyasal, sosyal ve kültürel gelişimi açısından değerlendirilmesi, esas farklılaşmaların temel nedenleri, siyaset ve iktisat eksenli düşünmenin tarih ve kültür endeksli yaklaşımına dönüşüm süreci hakkında öğrencilerin bir anlayış geliştirebilmelerini sağlamaktır. |
Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
DÖÇ-1 | Türk Sosyologlarını tanıma, görüşlerini analiz etme becerisi kazanabilir. |
PÇ-1 1-Sosyoloji alanındaki güncel ve en iyi uygulamaları da içeren ileri bilgiye sahiptir, bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve istatistik metotları kullanarak analiz eder ve yorumlar.
PÇ-6 6-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. |
Yazılı Sınav |
DÖÇ-2 | Türkiye'de sosyoloji geleneği hakkında fikir sahibi olabilir. |
PÇ-2 2-Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak, kontrollü deneyler planlar ve ilgili alanda orijinal araştırmalar gerçekleştirir. PÇ-3 3-Sahip olduğu bilgiyi analiz ederek, karşılaştırarak ve sorgulayarak problemlerin çözümünde kullanır ve ilgili alanda orijinal bir araştırmayı bağımsız olarak yürütür. |
Yazılı Sınav |
DÖÇ-3 | Türkiye'de sosyoloji alanında yapılan temel çalışmaları tanımlayabilir. |
PÇ-6 6-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. PÇ-7 7-Sosyoloji alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. PÇ-8 8-Sosyolojinin gelişmesinde yer alan önemli kişileri, olay ve olguları, alanının uygulamalarına etkileri açısından değerlendirir. |
Yazılı Sınav |
PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
Dersin İçeriği | ||
Türk Sosyolojisinin temel özelikleri, 19.yüzyıl düşünce hareketleri: Osmanlıcılık, İslamcılık, Milliyetcilik,Türkçülük. Türk Sosyolojisinin gelişme evreleri: Prens Sebahattin, Ziya Gökalp, Hilmi Ziya Ülken, Niyazi Berkes, İbrahim Yasa, Nurettin Şazi Kösemihal, Cahit Tanyol, Cavit Orhan Tütengil, Mübecel Belik Kıray ve diğerleri. | ||
Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
1 | Türk Sosyolojisinin Temel Özellikleri | sözlü anlatım |
2 | Osmanlıdan devralınan düşünce hareketleri: Osmanlıcılık,İslamcılık,Türkçülük, Milliyetçilik | sözlü anlatım |
3 | Türk Sosyolojisinin Gelişme Evreleri | sözlü anlatım |
4 | Türk Sosyolojisinin Gelişme Evreleri: 1923-1950 yılları | sözlü anlatım |
5 | Türk Sosyolojisinin Gelişme Evreleri: 1950 Sonrası dönem | sözlü anlatım |
6 | Türk Sosyoglarından Ziya Gökalp | sözlü anlatım |
7 | Türk Sosyoglarından Prens Sabahaddin | sözlü anlatım |
8 | Ara Sınav | |
9 | Türk Sosyoglarından M.A Şevki Sevündük | sözlü anlatım |
10 | Türk Sosyoglarından H. Ziya Ülken | sözlü anlatım |
11 | Türk Sosyoglarından Z. Fahri Fındıkoğlu | sözlü anlatım |
12 | Türk Sosyoglarından Mümtaz Turhan | sözlü anlatım |
13 | Türk Sosyologlarından Niyazi Berkes | sözlü anlatım |
14 | Türk Sosyologlarından Nurettin Şazi Kösemihal | sözlü anlatım |
15 | Türk Sosyologlarından Behice Boran | sözlü anlatım |
16 | Final Sınavı | |
Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
1 | Özdemir,Çağatay. (Der.). (2008). Türkiye’de Sosyoloji: İsimler Eserler. Ankara: Phoenix. | |
2 | Kongar,Emre. (1982). Türk Toplum Bilimcileri 1-2. İstanbul: Remzi Kitabevi. | |
3 | Kaçmazoğlu, H. Bayram. (2013). Türk sosyoloji Tarihi Üzerine Araştırmalar. İstanbul: Doğu Kitabevi. | |
Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
Kaynak kitaplar, makaleler |
Ölçme Yöntemi | |||
Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
1.Sözlü Sınav | |||
2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
3.Laboratuvar Sınavı | |||
4.Sunum | |||
5.Rapor | |||
6.Seminer | |||
7.Performans Ödevi | |||
8.Dönem Ödevi | |||
9.Proje | |||
Final Sınavı | 14 | 1 | 60 |
Öğrenci İş Yükü | |||
İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
Sınıf Dışı Çalışma | |||
a) Okuma | 3 | 14 | 42 |
b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 1 | 14 | 14 |
c) Performans Ödevi | 2 | 14 | 28 |
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 2 | 14 | 28 |
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 2 | 14 | 28 |
Sözlü Sınav | 0 | ||
Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
Ara Sınav İçin Hazırlık | 3 | 3 | 9 |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
Final Sınavı İçin Hazırlık | 3 | 4 | 12 |
Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
0 | |||
0 | |||
Toplam İş Yükü | 205 |