Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Yükseklisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | ULUSLARARASI İLİŞKİLER (TEZLİ YÜKSEK LİSANS) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | IŞIL ACEHAN (acehan@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
CEREN GÜRSELER, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Dersin amacı, dersi alan, kültür ve kimlik kavramlarını Uluslararası İlişkiler disiplini içindeki ilgili teorilere başvurarak anlatmak ve 21. YY dünya politikasındaki önemini vurgulamaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Medya ve siyaset ilişkisini kavrayabilir |
PÇ-9 Uluslararası İlişkiler ve alt dalları (uluslararası ekonomi, uluslararası politika, uluslararası hukuk, uluslararası örgütler, uluslararası güvenlik, diplomasi tarihi, dış politika vb.) ile ilgili kuramsal bilgileri analiz etme; küresel ve bölgesel yansımalarını değerlendirme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerilerine sahiptir. PÇ-11 Öğrenim sürecinde elde ettiği bilgi, beceri ve yetkinlikleri iş hayatında değerlendirme ve uygulama yetkinliğine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Medyanın tarihsel sürecini öğrenebilir |
PÇ-7 Siyasete yön veren ulusal ve uluslararası örgütler hakkındaki bilgiyi derinleştirme PÇ-20 Sosyal bilimler alanında araştırma yöntem ve tekniklerini uygulayabilme yeteneği kazanır, |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Yeni medya kavramını öğrenebilir |
PÇ-10 Dünya politikasında Türkiye'nin yerini tarihsel perspektif içinde inceleme ve güncel sorunları tanımlama becerileri edinmiştir. PÇ-13 Uluslararası İlişkiler alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Kimlik ve kültür kavramlarının Uluslararası İlişkiler içindeki gelişimini analiz etmek, tarihsel ve güncel olarak bu kavramları incelemek. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Giriş- Dersin Konusu ve Gereklilikleri | Anlatma Yöntemi |
| 2 | Kültürel Uluslararası İlişkiler | Anlatma Yöntemi |
| 3 | Kültür ve Uluslararası İlişkiler Teorileri | Anlatma Yöntemi |
| 4 | Popüler Kültür ve Dünya Politikaları | Anlatma Yöntemi |
| 5 | Kültür, Kimlik ve Uluslararası İlişkiler | Anlatma Yöntemi |
| 6 | Dış Politika ve Kimlik Siyaseti | Anlatma Yöntemi |
| 7 | Dış Politika, Kimlik ve Popüler Kültür | Anlatma Yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Uluslararası İlişkiler Teorisinde Kimlik: Feminist Perspektifler | Anlatma Yöntemi |
| 10 | Haber Medyası–Dış Politika karşılıklı ilişkiler | Anlatma Yöntemi |
| 11 | Türk Dış Politikası ve Kimlikler | Anlatma Yöntemi |
| 12 | Türk Dış Politikası ve Kültür | Anlatma Yöntemi |
| 13 | Yumuşak Güç, Kültür ve Kimlik | Anlatma Yöntemi |
| 14 | Kamu Diplomasisi, Medya ve Kimlik | Anlatma Yöntemi |
| 15 | Genel değerlendirme | Anlatma Yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Lapid, Y. and Kratochwil, F. (1996) The Return of Culture and Identity in IR, Boulder; London: Lynne Rşenner Publishers | |
| 2 | Reeves, J. (2004). Culture and International Relations: Narratives, natives and tourists. London; New York: Routledge. | |
| 3 | Goff, P. M. and Dunn, K. C. (2004). Identity and Global Politics Empirical and Theoretical Elaborations. New York: Palgrave MacMillan | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ders kitapları ve makaleler | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 3 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 8 | 3 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 14 | 42 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 14 | 42 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 3 | 12 | 36 |
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 1 | 8 | 8 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 180 | ||