Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 3 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | FİZİK | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | SEZEN AKSÖZ (sezenaksoz@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Maddelerin mekanik özellikleri hakkında bilgi sahibi olmak. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Maddenin manyetik ve optik özelliklerini anlayabilir. |
PÇ-1 Fizik alanlarında yeterli bilgi birikimi ile kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanabilir.
PÇ-3 Bir sistemi, süreci, donanımı veya ürünü anlama, yorumlama, ilgili sorunları çözme ve çağdaş yöntemleri uygulama becerisine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Malzemelerin Şekil Değiştirmesi le ilgili problemleri çözebilir. |
PÇ-1 Fizik alanlarında yeterli bilgi birikimi ile kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanabilir.
PÇ-2 Uygun analiz ve modelleme yöntemlerini kullanarak fizik problemlerini tanımlar, formüle eder ve çözer. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Malzemelerin Zamana Bağlı Davranışları, Sünme ve Gevşeme ile ilgili problemleri çözebilir. |
PÇ-1 Fizik alanlarında yeterli bilgi birikimi ile kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanabilir.
PÇ-2 Uygun analiz ve modelleme yöntemlerini kullanarak fizik problemlerini tanımlar, formüle eder ve çözer. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Mekanik Davranış, Malzemelerin Şekil Değiştirmesi, Kırılma, Yorulma, Malzemelerin Zamana Bağlı Davranışları, Sünme ve Gevşeme | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Mekanik Davranış | Anlatma Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi |
| 2 | Mekanik Davranış | Anlatma Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi |
| 3 | Mekanik Davranış | Anlatma Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi |
| 4 | Malzemelerin Şekil Değiştirmesi | Anlatma Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi |
| 5 | Malzemelerin Şekil Değiştirmesi | Anlatma Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi |
| 6 | Kırılma | Anlatma Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi |
| 7 | Yorulma | Anlatma Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Yorulma | Anlatma Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi |
| 10 | Malzemelerin Zamana Bağlı Davranışları | Anlatma Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi |
| 11 | Malzemelerin Zamana Bağlı Davranışları | Anlatma Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi |
| 12 | Malzemelerin Zamana Bağlı Davranışları | Anlatma Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi |
| 13 | Sünme ve Gevşeme | Anlatma Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi |
| 14 | Sünme ve Gevşeme | Anlatma Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi |
| 15 | Sünme ve Gevşeme | Anlatma Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Malzeme Bilimi, Prof.Dr.Kaşif Onaran | |
| 2 | Material Science and Engineering, Williiam D.Callester | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 2 | |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 2 | |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 0 | ||
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 13 | 26 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 4 | 4 | 16 |
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 4 | 4 | 16 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 90 | ||