Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 4 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | FİZİK | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | İSKENDER MUZ (iskender.muz@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı, bilim nedir sorusuna cevap vermek ve eski uygarlıklardan başlayarak günümüze gelen bilim tarihinin gelişimini açıklamaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Bilim nedir ve kaynaklarının neler olduğunu açıklayabilir. |
PÇ-9 Yaşam boyu öğrenme bilinci ile bilgiye erişebilir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyebilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Bilimin gelişimine katkıda bulunan uygarlıkları ve çağ açan bilim adamlarını tanıyabilir. |
PÇ-9 Yaşam boyu öğrenme bilinci ile bilgiye erişebilir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyebilir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Bilim nedir? Eski uygarlıklardan başlayarak günümüze gelen bilim tarihinin gelişimini nasıl olmuştur? | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Bilim nedir? Bilimsel Çalışma Adımları, Bilimin kaynakları. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, |
| 2 | Bilimin Doğuşu, Bilimin Tarih Öncesi | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, |
| 3 | İlk Çağ Uygarlıklarında Bilim | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, |
| 4 | Eski Yunan ve Roma´da bilim | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, |
| 5 | Eski Çin´de bilim, Hindistan´da bilim | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, |
| 6 | İslam Medeniyetinde bilim | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, |
| 7 | Roma ve Ortaçağ´da bilim | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Rönesanstan sonra bilim | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, |
| 10 | On sekizinci yüzyılda bilim | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, |
| 11 | On dokuzuncu yüzyılda bilim - I | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, |
| 12 | On dokuzuncu yüzyılda bilim - II | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, |
| 13 | Yirminci yüzyılda bilim I | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, |
| 14 | Yirminci yüzyılda bilim II | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, |
| 15 | Günümüzde ve Gelecekteki bilim | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Colin A.Ronan, Bilim Tarihi Dünya Kültürlerinde Bilimin Tarihi ve Gelişmesi, TÜBİTAK Yayınları, Akademik Dizi I, Ankara, 2003. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 1 | 14 | 14 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 1 | 14 | 14 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 8 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 8 | 16 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 90 | ||