Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 4 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | JAPON DİLİ VE EDEBİYATI | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | KAZUKİ OKADA (kazukiokada@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu derste, öğrencilerin ileri seviye dinleme ve konuşma becerilerinin gelişmesi amaçlanmaktadır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Tartışma becerisi kazanır. |
PÇ-2 Japonca yazama, okuma ve konuşma becerisi kazanırlar. PÇ-7 Yabancı bir kültürde doğup gelişen ve o kültürün yaşayan bir parçası olan dili, kültür öğeleriyle birlikte öğrenerek elde ettikleri çıkarımları kültürlerarası etkileşimde kullanırlar. PÇ-8 Kültürlerarası iletişim kurmada, farklı kültürlerin algılanması ve yorumlanmasında köprü vazifesi görmelerini sağlayacak gerekli donanımı kazanırlar. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Sunum yapma becerisi kazanır. |
PÇ-3 Alanında edindiği bilgileri; eğitim-öğretim ve araştırma alanlarında kullanır ve uygularlar. PÇ-18 Japon Dili Edebiyatı ve Kültürü alanındaki bilgileri kullanarak kendi ulusuna objektif bakmayı öğrenerek evrensel bir bilinç kazanırlar. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Orta ve ileri seviyedeki Japonca ifadeleri anlama becerisi kazanır. |
PÇ-22 Yabancı bir dilin mekanizmasını ve işleyişini öğrenip anlar hale gelerek kendi kültürleri dışındaki dilleri çözümleme becerisi kazanırlar. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Öğreniciler haber metinleri üzerinden güncel konular hakkında dinleme ve konuşma alıştırması yaparlar. Ayrıca Mezuniyet tezlerini Japonca sunabilmeleri ve yorum yapabilmeleri beklenir | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Tanışma, dersin içeriğinin aktarılması. | Anlatma,Tartışma Yöntemi, İkili Çalışma, Soru-Cevap |
| 2 | Öğreniciler tarafından belirlenen konu üzerine tartışma. | Anlatma,Tartışma Yöntemi, İkili Çalışma, Soru-Cevap |
| 3 | Öğrenicilerin mezuniyet tezi sunumu | Anlatma,Tartışma Yöntemi, İkili Çalışma, Soru-Cevap |
| 4 | Öğreniciler tarafından belirlenen konu üzerine tartışma. | Anlatma,Tartışma Yöntemi, İkili Çalışma, Soru-Cevap |
| 5 | Öğrenicilerin mezuniyet tezi sunumu | Anlatma,Tartışma Yöntemi, İkili Çalışma, Soru-Cevap |
| 6 | Öğreniciler tarafından belirlenen konu üzerine tartışma. | Anlatma,Tartışma Yöntemi, İkili Çalışma, Soru-Cevap |
| 7 | Öğrenicilerin mezuniyet tezi sunumu | Anlatma,Tartışma Yöntemi, İkili Çalışma, Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Öğrenicilerin mezuniyet tezi sunumu | Anlatma,Tartışma Yöntemi, İkili Çalışma, Soru-Cevap |
| 10 | Öğreniciler tarafından belirlenen konu üzerine tartışma. | Anlatma,Tartışma Yöntemi, İkili Çalışma, Soru-Cevap |
| 11 | Öğreniciler tarafından belirlenen konu üzerine tartışma. | Anlatma,Tartışma Yöntemi, İkili Çalışma, Soru-Cevap |
| 12 | Öğreniciler tarafından belirlenen konu üzerine tartışma. | Anlatma,Tartışma Yöntemi, İkili Çalışma, Soru-Cevap |
| 13 | Öğreniciler tarafından belirlenen konu üzerine tartışma. | Anlatma,Tartışma Yöntemi, İkili Çalışma, Soru-Cevap |
| 14 | Öğreniciler tarafından belirlenen konu üzerine tartışma. | Anlatma,Tartışma Yöntemi, İkili Çalışma, Soru-Cevap |
| 15 | Öğreniciler tarafından belirlenen konu üzerine tartışma. | Anlatma,Tartışma Yöntemi, İkili Çalışma, Soru-Cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Kikuko Tatematsu, (2007), Formal Expressions for Japanese Interaction, The Japan Times. | |
| 2 | Yumi Segawa vd. (2019), Nyūsu no Nihongo Chōkai 50, Surie Nettowaku. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Bilgisayar, projection. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 14 | 28 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 14 | 28 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 6 | 12 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 11 | 22 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 120 | ||