Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Önlisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | İŞ VE UĞRAŞI TERAPİSİ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | BÜŞRA NUR FINDIK (busranurfindik@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı, iş ve uğraşı (ergoterapi) uygulamaları kapsamında hayvan destekli yaklaşımları öğretmektir. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Hayvan destekli yaklaşımlar ve rehabilitasyondaki kullanım amaçlarını açıklayabilir. |
PÇ-1 Temel rehabilitasyon kavramlarını bilir. PÇ-30 Hayvanların, özel gereksinimi olan çocukların fiziksel, duygusal ve zihinsel gelişimleri üzerindeki yararlı etkilerini bilir. PÇ-31 Hayvan destekli tedavi programları bilir. |
Yazılı Sınav Seminer-Sunum-Rapor |
| DÖÇ-2 | Hayvan destekli yaklaşımların sağlık ve iyilik hali üzerindeki etksini tartışabilir. |
PÇ-15 Yazılı ve sözlü iletişim kurar. PÇ-16 Alanında edindiği bilgi ve becerileri değerlendirir. PÇ-31 Hayvan destekli tedavi programları bilir. |
Yazılı Sınav Seminer-Sunum-Rapor |
| DÖÇ-3 | Herhangi bir vakaya uygun hayvan destekli terapi yaklaşımını seçebilir. |
PÇ-5 İş-uğraşı terapisi ile ilgili hastalıkların temel özelliklerini bilir. PÇ-9 İş- uğraşı terapisinde ileri klinik uygulamaları bilir. PÇ-15 Yazılı ve sözlü iletişim kurar. PÇ-16 Alanında edindiği bilgi ve becerileri değerlendirir. PÇ-17 Öğrenmeyi öğrenir ve yönetir. PÇ-22 Sağlıkla ile ilgili yeterli bilgiye sahiptir. PÇ-30 Hayvanların, özel gereksinimi olan çocukların fiziksel, duygusal ve zihinsel gelişimleri üzerindeki yararlı etkilerini bilir. PÇ-31 Hayvan destekli tedavi programları bilir. |
Yazılı Sınav Seminer-Sunum-Rapor |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Hayvan destekli teröpatik programlar, Özel gereksinimli çocukların fiziksel, duygusal ve zihinsel gelişimleri üzerinde hayvanların yararlı etkileri, Hippoterapi, Yunus destekli tedavi, Evcil hayvan destekli tedavi, Özel gruplarda hayvan destekli yaklaşımların kullanımı | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Hayvan destekli teröpatik uygulamaların tanımı ve tarihçesi | Konu anlatımı, soru-cevap, slayt gösterisi |
| 2 | Hayvan destekli yaklaşımların kullanım alanları | Konu anlatımı, soru-cevap, slayt gösterisi |
| 3 | Hayvanların sosyal, bilişsel, fiziksel ve ruhsal fonksiyonlara etkileri | Konu anlatımı, soru-cevap, slayt gösterisi |
| 4 | İş ve uğraşı uygulamalarında hayvan destekli yaklaşımların önemi | Konu anlatımı, soru-cevap, slayt gösterisi |
| 5 | Özel Gereksinimli Bireylerde Hayvan Destekli Yaklaşımlar | Konu anlatımı, soru-cevap, slayt gösterisi |
| 6 | Serbest zaman aktivitesi olarak hayvan destekli aktiviteler | Konu anlatımı, soru-cevap, slayt gösterisi |
| 7 | Hayvan destekli yaklaşımlar, sağlık ve iyilik hali | Konu anlatımı, soru-cevap, slayt gösterisi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Hipoterapi tanımı ve tarihçesi | Konu anlatımı, soru-cevap, slayt gösterisi |
| 10 | İş ve uğraşı uygulamalarında hipoterapi kullanımı | Konu anlatımı, soru-cevap, slayt gösterisi |
| 11 | Evcil hayvan destekli yaklaşımlar | Konu anlatımı, soru-cevap, slayt gösterisi |
| 12 | Yunus destekli yaklaşımlar | Konu anlatımı, soru-cevap, slayt gösterisi |
| 13 | Uluslararası güncel literatür incelemesi | Konu anlatımı, soru-cevap, slayt gösterisi |
| 14 | Ulusal güncel literatür incelemesi | Konu anlatımı, soru-cevap, slayt gösterisi |
| 15 | Genel tekrar | Konu anlatımı, soru-cevap, slayt gösterisi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Handbook on Animal-Assisted Therapy, Fourth Edition: Foundations and Guidelines for Animal-Assisted Interventions, 2015 | |
| 2 | Cem Gezgin, Hipoterapi Uygulamaları, Hipokrat Yayıncılık, 2021 | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Bilgisayar, projeksiyon | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 1 | 5 | 5 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 1 | 5 | 5 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 5 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 60 | ||