| Dersin İçeriği |
| Evrensel Tasarım Kavramı çerçevesinde, her insanın kendi yetenek ve yeterlilikleri ile var olduğunu, mekân- kullanıcı ilişkisinin önemini, Evrensel Tasarımın prensiplerini temel alarak, çevresini, farklılıklara sahip olan insanları değerlendirmek ve kendi tasarımlarını olgunlaştırmak için temel bir bakış açısı kazanır. |
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği |
| Hafta |
Detaylı İçerik |
Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 |
Dersin tanımı, Evrensel tasarım kavramı ve evrensel tasarım prensipleri |
Yüz yüze değerlendirme, proje üzerinde grup çalışması |
| 2 |
Evrensel tasarımda engelli tanımı ve evrensel olarak kabul edilen ölçü ve standartlar |
Yüz yüze değerlendirme, proje üzerinde grup çalışması |
| 3 |
Engelli birey kavramı / çeşitleri İç ve dış mekanda yapılan evrensel tasarım uygulama örnekleri |
Yüz yüze değerlendirme, proje üzerinde grup çalışması |
| 4 |
Engelli birey kavramı / çeşitleri İç ve dış mekanda yapılan evrensel tasarım uygulama örnekleri |
Yüz yüze değerlendirme, proje üzerinde grup çalışması |
| 5 |
Yurtiçi ve yurtdışı engelli standartları ve uygulama görselleri |
Yüz yüze değerlendirme, proje üzerinde grup çalışması |
| 6 |
Engelli yasam alanının verilen proje içerisinde evrensel tasarım prensiplerine uygun olarak tasarlanması |
Yüz yüze değerlendirme, proje üzerinde grup çalışması |
| 7 |
Engelli yasam alanının verilen proje içerisinde evrensel tasarım prensiplerine uygun olarak tasarlanması |
Yüz yüze değerlendirme, proje üzerinde grup çalışması |
| 8 |
Ara Sınav |
|
| 9 |
Engelli yasam alanının verilen proje içerisinde evrensel tasarım prensiplerine uygun olarak tasarlanması |
Yüz yüze değerlendirme, proje üzerinde grup çalışması |
| 10 |
Tasarım stüdyosu dersinde çalıştıkları projelerinde Engelliler için neleri yapabileceklerinin irdelenmesi |
Yüz yüze değerlendirme, proje üzerinde grup çalışması |
| 11 |
Üniversitedeki yerleşkelerden birisinin ana giriş, çevre ve okul içi girişlerinin görme ve ortopedik engellilere göre düzenlenmesi. |
Yüz yüze değerlendirme, proje üzerinde grup çalışması |
| 12 |
Üniversitedeki yerleşkelerden birisinin ana giriş, çevre ve okul içi girişlerinin görme ve ortopedik engellilere göre düzenlenmesi. |
Yüz yüze değerlendirme, proje üzerinde grup çalışması |
| 13 |
Üniversitedeki yerleşkelerden birisinin ana giriş, çevre ve okul içi girişlerinin görme ve ortopedik engellilere göre düzenlenmesi. |
Yüz yüze değerlendirme, proje üzerinde grup çalışması |
| 14 |
Üniversitedeki yerleşkelerden birisinin ana giriş, çevre ve okul içi girişlerinin görme ve ortopedik engellilere göre düzenlenmesi. |
Yüz yüze değerlendirme, proje üzerinde grup çalışması |
| 15 |
Genel tekrar |
Yüz yüze değerlendirme, proje üzerinde grup çalışması |
| 16 |
Final Sınavı |
|
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap |
| 1 |
Aslaksen, F. (1989). Universal Design Planning and Design For All, Butterwoths Pub, UK. |
| 2 |
Engelliler için evrensel standartlar kılavuzu. İstanbul: DEB Akreditasyon Merkezi. |
| 3 |
İncedayı, D., Kafesçioğlu, F. & diğ. (2009). Mimarlık herkes içindir: panel. İstanbul: TMMOB Mimarlar Odası Yayınları. |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri |
| bilgisayar ve projeksiyon cihazı |
