Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Yükseklisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | JEOLOJİ MÜHENDİSLİĞİ(YÜKSEK LİSANS) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | SERHAT ÇELİKTEN (scelikten@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı, betonun taze ve sertleşmiş haldeki mekanik ve reolojik özelliklerine yönelik bilgi ve beceri kazandırmaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Çimento hamuru fazını tanımlayabilir |
PÇ-2 Jeoloji problemlerini uygun analitik yöntemler ve modelleme teknikleriyle saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer. PÇ-9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine, bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahip olur. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Betonda nano, mikro, mezo ve makro kavramlarını açıklayabilir |
PÇ-6 Yerbilimleri ile ilgili mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi kazanır. PÇ-9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine, bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahip olur. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Sertleşen betondaki iç yapıyı ifade edebilir |
PÇ-6 Yerbilimleri ile ilgili mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi kazanır. PÇ-9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine, bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahip olur. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Giriş: Beton bileşenleri ve betonun oluşturan fazlar, Çimento hamuru fazının boşluk yapısı, jel oluşumu, Sertleşmiş çimento hamuru iç yapısı ve beton için nano-mikro, mezo ve makro düzey yaklaşımları, Sertleşmiş çimento hamuru-agrega ara yüzeyi ve özellikleri, Sertleşmiş beton özeliklerinin çimento hamurunun boşluk yapısına duyarlılığı, Beton özeliklerini etkileyen iç yapı etkenleri, Taze beton özelikleri, Sertleşen beton özelikleri, Sertleşmiş beton özelikleri, Betonun mekanik ve şekil değiştirme özelikleri11. HaftalarBetonun zamana bağlı davranışı: Sünme ve rötre, Betonun kırılma mekaniği, Betonun yorulma davranışı, Betonda durabilite ve durabilite problemleri | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Giriş: Beton bileşenleri ve betonun oluşturan fazlar | Anlatma Yöntemi |
| 2 | Çimento hamuru fazının boşluk yapısı, jel oluşumu | Anlatma Yöntemi |
| 3 | Sertleşmiş çimento hamuru iç yapısı ve beton için nano-mikro, mezo ve makro düzey yaklaşımları | Anlatma Yöntemi |
| 4 | Sertleşmiş çimento hamuru-agrega ara yüzeyi ve özellikleri | Anlatma Yöntemi |
| 5 | Sertleşmiş beton özeliklerinin çimento hamurunun boşluk yapısına duyarlılığı | Anlatma Yöntemi |
| 6 | Beton özeliklerini etkileyen iç yapı etkenleri | Anlatma Yöntemi |
| 7 | Taze beton özelikleri | Anlatma Yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Sertleşen beton özelikleri | Anlatma Yöntemi |
| 10 | Sertleşmiş beton özelikleri | Anlatma Yöntemi |
| 11 | Betonun mekanik ve şekil değiştirme özelikleri | Anlatma Yöntemi |
| 12 | Betonun zamana bağlı davranışı: Sünme ve rötre | Anlatma Yöntemi |
| 13 | Betonun kırılma mekaniği | Anlatma Yöntemi |
| 14 | Betonun yorulma davranışı | Anlatma Yöntemi |
| 15 | Betonda durabilite ve durabilite problemleri | Anlatma Yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Beton, Prof.Dr. Bülent BARADAN, Dokuz Eylül Üniversitesi Yayın Bürosu, 2012. | |
| 2 | Beton, Turhan Y. Erdoğan, ODTÜ Yayıncılık. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 1 | 10 | 10 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 14 | 28 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 7 | 7 | 49 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 7 | 7 | 49 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 180 | ||