Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Yükseklisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | JEOLOJİ MÜHENDİSLİĞİ(YÜKSEK LİSANS) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | AYŞE ORHAN (ayse.orhan@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı, ana kayaç gruplarının oluşum süreçlerinin anlatılması ve bu kayaçların yapı ve dokularını kavratmak. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Ana kayaç tiplerini açıklayabilir |
PÇ-1 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili teknoloji konularda yeterli alt yapıya sahiptir ve bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri jeoloji mühendisliği çözümleri için beraber kullanır. PÇ-9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine, bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahip olur. PÇ-11 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. |
Yazılı Sınav Sözlü Sınav |
| DÖÇ-2 | Ana kayaç tiplerininin oluşum süreçlerini açıklayabilir. |
PÇ-1 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili teknoloji konularda yeterli alt yapıya sahiptir ve bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri jeoloji mühendisliği çözümleri için beraber kullanır. PÇ-9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine, bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahip olur. PÇ-11 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. |
Yazılı Sınav Sözlü Sınav |
| DÖÇ-3 | Kayaçların yapısını ve dokusunu tanımlayabilir. |
PÇ-1 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili teknoloji konularda yeterli alt yapıya sahiptir ve bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri jeoloji mühendisliği çözümleri için beraber kullanır. PÇ-3 Tanımlanmış bir hedef doğrultusunda bir süreci analiz eder, tasarlar ve bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular. PÇ-5 Yerbilimleri ve mühendislik uygulamaları için geliştirilen modern cihazları veya ürünleri belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlar ve kullanır. PÇ-11 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. PÇ-12 Proje yönetimi ile risk yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma bilincine sahiptir. |
Yazılı Sınav Sözlü Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Kayaç döngüsü, magmatik kayaçların oluşumu ve sınıflandırılması, metamorfizma ve metamorfik kayaçların sınıflaması, sedimanter süreçler ve sedimanter kayaçların sınıflaması. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Yerkürenin yapısı ve oluşumu | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 2 | Levha tektoniği ve mağma oluşumu | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 3 | Mağmatik kayaçların oluşum süreçleri | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 4 | Mağmatik kayaçların sınıflaması | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 5 | Mağmatik kayaçların dokusu | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 6 | Magmatik yapılar ve saha ilişkileri | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 7 | Metamorfizma tanımı ve metamorfizma çeşitleri | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Metamorfik kayaçları sınıflaması | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 10 | Metamorfik kayaçların yapı ve dokuları | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 11 | Metamorfizma zon ve fasiyes | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 12 | Sedimanter süreçler | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 13 | Kırıntılı sedimanter kayaçlar | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 14 | Karbonatlı sedimanter kayaçlar | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 15 | Piroklastik kayaçlar | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Winter, J.D. (Çeviri Editörü: Helvacı, C.). 2019. Magmatik ve Metamorfik Petrolojinin Prensipleri. Nobel Akademik Yayıncılık, s. 702. | |
| 2 | Erkan, Y. 2013. Sedimanter Petrografi .Afşaroğlu Matbaası, s. 119. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Kayaç örnekleri ve ince kesitler. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 1 | 10 | 10 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 14 | 28 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 7 | 7 | 49 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 7 | 7 | 49 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 180 | ||