Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Önlisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | MİMARİ DEKORATİF SANATLAR | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | ŞÜKRAN DOĞRU GÜRPINAR (sdgurpinar@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Etik ve mesleki etik kurallarının öğretilmesi, bilinçlendirilmesi ve etik duyarlılığın kazandırılması. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Etik ve ahlak kavramlarını ve önemini bilir. |
PÇ-18 Araştırma yapma yeterliklerini kazanır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Ahlaki ve etik ayrımını yapabilecek yetkinliği kazanır. |
PÇ-19 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinciyle alanındaki teknolojik ve bilimsel gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Meslek alanındaki etik kuralları ve etiğe uygun davranışları bilir. |
PÇ-5 İşyeri açma, kalite sürekliliği konularını, tüketici davranışlarıyla ilgili ve meslek etiği konusunda gerekli bilgiye sahip olur. PÇ-24 Teknolojik bilgileri ders uygulamalarına aktarır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Etik dışı davranışlar hakkında bilgi sahibi olur, etik ilkelere uymayan davranışlardan kaçınır. |
PÇ-5 İşyeri açma, kalite sürekliliği konularını, tüketici davranışlarıyla ilgili ve meslek etiği konusunda gerekli bilgiye sahip olur. PÇ-29 Değişen bilgileri çalışmalarına uygular. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-5 | Kendi değer sistemi ve doğrularını tanımlar. |
PÇ-5 İşyeri açma, kalite sürekliliği konularını, tüketici davranışlarıyla ilgili ve meslek etiği konusunda gerekli bilgiye sahip olur. PÇ-29 Değişen bilgileri çalışmalarına uygular. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Etik kavramı, tanımı, kökeni, etik ve ahlak ilişkisi; Ahlaki değerler, ahlaki gelişim süreci, ahlak ve meslek ahlakı; Etik kuralları; Etik toplum ilişkisi; Etik sorgulama, toplumsal yozlaşma; Etik ilkeler, etik türleri; Mesleki etik kavramı; Mesleki etik ilkeler: doğruluk, yasallık, yeterlik, güvenirlik, mesleğe bağlılık; Meslek etik kodları; İş hayatında etik ilkeler, Sosyal sorumluluk kavramı; Etik değerlere uygun davranışların sonuçları; Mesleki yozlaşma ve etik dışı davranış sonuçları. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Dersin tanımı, amaç ve kapsam, başarı koşullarının açıklanması, tanışma; Etik kavramı: tanımı, kökeni, türleri. | Anlatma Yöntemi |
| 2 | Etik ve ahlak ilişkisi, ayrımı, ahlaki değerler, ahlaki gelişim süreci, ahlakın oluşumunda rol oynayan unsurlar, ahlak ve meslek ahlakı. | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 3 | Etik kuralları ve etik sistemleri. | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 4 | Etik toplum ilişkisi. | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 5 | Etik sorgulama, toplumsal yozlaşma. | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi Soru Cevap Grup Çalışması |
| 6 | Etik ilkeler, etik türleri, etik yaklaşımlar. | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi Soru Cevap Grup Çalışması |
| 7 | Mesleki etik kavramı | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi Soru Cevap Grup Çalışması |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Etik ve disiplinler arası ilişkiler. | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 10 | Meslek etik kodları, etik karar alma. | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 11 | Meslek etik kodları, etik karar alma. | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi Soru Cevap Grup Çalışması |
| 12 | Sosyal sorumluluk kavramı, türleri, sosyal sorumluluk ve etik. | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi Soru Cevap Grup Çalışması |
| 13 | Meslek hayatında etik ilkeler, güven ve etik, hak, adalet ve etik. | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi Soru Cevap Grup Çalışması |
| 14 | Meslek hayatında etik değerlere uygun davranışlar ve sonuçları. | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi Soru Cevap Grup Çalışması |
| 15 | Mesleki yozlaşma, meslek hayatında etik dışı davranışlar ve sonuçları, etik ilkelerin uygulanmasında yaşanan sorunlar ve çözüm. | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi Soru Cevap Grup Çalışması |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Etiğe Giriş, A. Pieper, Çev. Atayman, V., Sezer, G., Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 1999. “Mimarlıkta Meslek Etiği ve Mimarların İnsanlığa Karşı Sorumlulukları”, H. Sadri, İş Ahlakı Dergisi, sayı 9, Mayıs 2012, İstanbul. | |
| 2 | Meslek Etiği, Nuran Öztürk Başpınar ve Demet Çakıroğlu, Nobel Akademik Yayıncılık, 2014. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ders Dokümanları | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 5 | 10 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 4 | 4 | 16 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 5 | 2 | 10 |
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 6 | 2 | 12 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 6 | 2 | 12 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 90 | ||