Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | SONGÜL AKBOĞA (songulakboga@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| 13, 14, 15. ve 16. yüzyıl Türk edebiyatından seçme metinler üzerinde inceleme çalışmaları. Dönemin dil anlayışı, toplumsal durumu ve dünya görüşünü ortaya koyacak çalışmaları kavrar. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Türk edebiyatının gelişme sürecini tanımlar |
PÇ-1 Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
Yazılı Sınav Sözlü Sınav Seminer-Sunum-Rapor |
| DÖÇ-2 | Eski Türk edebiyatı dönemlerinin şair ve yazarlarını eserleriyle birlikte tanır. |
PÇ-2 Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. |
Yazılı Sınav Sözlü Sınav Seminer-Sunum-Rapor |
| DÖÇ-3 | Eski Türk Edebiyatının beslendiği kaynakları kavrar. |
PÇ-1 Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
Yazılı Sınav Sözlü Sınav Seminer-Sunum-Rapor |
| DÖÇ-4 | Eski Türk Edebiyatının kaynaklarını kavrar. |
PÇ-3 Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir. |
Yazılı Sınav Sözlü Sınav Seminer-Sunum-Rapor |
| DÖÇ-5 | 13-16. yüzyıl Türk Edebiyatını ve özelliklerini bilir. |
PÇ-1 Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
Yazılı Sınav Sözlü Sınav Seminer-Sunum-Rapor |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| 15.-16. yy. Türk Edebiyatından seçme metinler üzerinde inceleme çalışmaları. Dönemin dil anlayışı, toplumsal durumu ve dünya görüşünü ortaya koyacak çalışmalar. Divan edebiyatının temel özellikleri, belli başlı türleri ve önemli temsilcileri. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Klasik edebiyat ve klasik edebiyatın özellikleri. | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 2 | 13, 14, 15 ve 16. yüzyıl edebiyatı, tarihi ve toplum hayatı | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 3 | Dehhani’nin Hayatı ve Edebî Kişiliği; örnek metin çalışması. | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 4 | Dehhani’nin Hayatı ve Edebî Kişiliği; örnek metin çalışması. | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 5 | Necati Beg’in Hayatı ve Edebî Kişiliği; örnek metin çalışması. | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 6 | Necati Beg’in Hayatı ve Edebî Kişiliği; örnek metin çalışması. | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 7 | Ahmedî’nin Hayatı ve Edebî Kişiliği; örnek metin çalışması. | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Ahmedî’nin Hayatı ve Edebî Kişiliği; örnek metin çalışması. | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 10 | Fuzulî’nin Hayatı ve Edebî Kişiliği; örnek metin çalışması. | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 11 | Fuzulî’nin Hayatı ve Edebî Kişiliği; örnek metin çalışması. | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 12 | Fuzulî’nin Hayatı ve Edebî Kişiliği; örnek metin çalışması. | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 13 | Fuzulî’nin Hayatı ve Edebî Kişiliği; örnek metin çalışması. | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 14 | Fuzulî’nin Hayatı ve Edebî Kişiliği; örnek metin çalışması. | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 15 | Fuzulî’nin Hayatı ve Edebî Kişiliği; örnek metin çalışması. | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Macit, Muhsin; İsen, Mustafa; Kılıç, Filiz; Horata, Osman; Aksoyak; İ. Hakkı (2011). Eski Türk Edebiyatı El Kitabı. İstanbul: Grafiker Yayınları | |
| 2 | Şentürk, Ahmet Atilla; Kartal, Ahmet (2000). Üniversiteler İçin Eski Türk Edebiyatı Tarihi. İstanbul: Dergah Yayınları. | |
| 3 | Şentürk, A.A. (2014). Osmanlı Şiiri Antolojisi. İstanbul: YKY | |
| 4 | Pala, İ. (2015). Divan Edebiyatı. İstanbul: Kapı Yayınları | |
| 5 | Zavotçu, G. (2018). Klasik Türk Edebiyatı Sözlüğü. Kocaeli: Umuttepe Yayınları. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 1 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 1 | 14 | 14 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 1 | 14 | 14 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 2 | 4 |
| c) Performans Ödevi | 3 | 3 | 9 |
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 3 | 3 | 9 |
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 3 | 2 | 6 |
| Sözlü Sınav | 3 | 2 | 6 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 2 | 2 | 4 |
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 3 | 3 | 9 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 92 | ||