Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 4 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | CİHAN ÖNER (cihanoner@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı, Yenilenebilir Enerji Kaynakları, Güneş Enerjisi, Fotovoltaik Cihazlar ve Sistemleri anlayabilme ve ayırt edebilmeye yönelik bilgi ve beceri kazandırmaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Yarıiletken fotovoltaik cihaz operasyonunun altında yatan prensipleri anlayabilir. |
PÇ-1 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisini kazandırmak.
PÇ-11 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yöntemleri ve modern araçları kullanma becerisini artırmak |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Yarıiletken fotovoltaik cihazların topluma etkisini anlayabilir. |
PÇ-2 Mühendislik problemlerini tanımlama, modelleme, formüle etme ve çözme yeteneğini artırmak. PÇ-6 Mesleki ve etik sorumluluk bilincinin önemini kanıtlamak. PÇ-8 Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda oluşturacağı etkilerin duyarlılığını benimsetmek. PÇ-13 Çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Yarıiletken malzeme özelliklerini kullanarak fotovoltaik cihaz ve sistem çalışma prensiplerini açıklayabilir. |
PÇ-1 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisini kazandırmak.
PÇ-2 Mühendislik problemlerini tanımlama, modelleme, formüle etme ve çözme yeteneğini artırmak. PÇ-9 Yeniliklere ve gelişen teknolojiye uyum sağlayabilmek için, kendini sürekli yenileme ve araştırmacı yeteneğini geliştirmek. PÇ-13 Çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Yenilenebilir Enerji Kaynakları, Solar Spektrum ve Güneş Enerjisinin Önemi, Optimum Eğim Açısı, Işık Soğurması, Fotovoltaik Etki, Yük Taşıyıcılarının Rekombinasyonu, Güneş Hücrelerinin Çalışma Prensipleri, Güneş Hücrelerinin Akım-Gerilim Eğrileri, Maksimum Güç Noktası, Birinci ve İkinci Jenerasyon Güneş Hücreleri, Üçüncü ve Dördüncü Jenerasyon Güneş Hücreleri, Güneş Hücresi Üretim Teknikleri, Fotovoltaik Modüller, Fotovoltaik Tesisler. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Yenilenebilir Enerji Kaynakları | Anlatım, soru-cevap, tartışma |
| 2 | Solar Spektrum ve Güneş Enerjisinin Önemi | Anlatım, soru-cevap, tartışma |
| 3 | Optimum Eğim Açısı | Anlatım, soru-cevap, tartışma |
| 4 | Işık Soğurması | Anlatım, soru-cevap, tartışma |
| 5 | Fotovoltaik Etki | Anlatım, soru-cevap, tartışma |
| 6 | Yük Taşıyıcılarının Rekombinasyonu | Anlatım, soru-cevap, tartışma |
| 7 | Güneş Hücrelerinin Çalışma Prensipleri | Anlatım, soru-cevap, tartışma |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Güneş Hücrelerinin Akım-Gerilim Eğrileri, Maksimum Güç Noktası | Anlatım, soru-cevap, tartışma |
| 10 | Birinci ve İkinci Jenerasyon Güneş Hücreleri | Anlatım, soru-cevap, tartışma |
| 11 | Üçüncü ve Dördüncü Jenerasyon Güneş Hücreleri | Anlatım, soru-cevap, tartışma |
| 12 | Güneş Hücresi Üretim Teknikleri | Anlatım, soru-cevap, tartışma |
| 13 | Güneş Hücresi Üretim Teknikleri Devamı | Anlatım, soru-cevap, tartışma |
| 14 | Fotovoltaik Modüller | Anlatım, soru-cevap, tartışma |
| 15 | Fotovoltaik Tesisler | Anlatım, soru-cevap, tartışma |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Photovoltaics: Fundamentals, Technologies and Practice, Konrad Merten, WİLEY, 2014 | |
| 2 | Güneş Enerjisi Sistemleri ve Tasarımı, İlhan Ceylan ve Ali Etem Gürel, Dora Yayınları, 2021 | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ders Kitabı, Dizüstü Bilgisayar | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 1 | 14 | 14 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 1 | 14 | 14 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 8 | 1 | 8 |
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 8 | 1 | 8 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 90 | ||