Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | SANAT TARİHİ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | SAVAŞ MARAŞLI (savasmarasli@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
SAVAŞ MARAŞLI, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Kırsal alanlardan kentlere artan hızlı göç sonucunda, bu alanlar boşalmaktadır. Yere özgü doğal, çevresel ve yaşam koşullarına uygun bu mimari miras malzeme, yapı ve kültürel özellikler bağlamında araştırlması, analizi ve incelenmesi, belgelenmesi, yapısal özellikleri ve koruma sorunlarının tanımlanması, yerel bilinç ve yerel usta eğitiminin önemi ve sürdürebilir kırsal yapı kültürünün devamınun sağlanması amaçlanmaktadır. Ayrıca hem ülkemizde hem de diğer ülkelerdeki kırsal mimari mirasın, koruma çalışmaları, teknikleri ve yasal süreçleri seçilen örneklerle irdelenecektir. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | kırsal mimari miras hakkında değerlendirme yapabilir |
PÇ-4 Farklı coğrafyalardaki sanat ve mimarlık ürünlerini karşılaştırma yoluyla objektif ve tutarlı yorumlar yapma becerisi kazanma |
Yazılı Sınav Seminer-Sunum-Rapor Dönem Ödevi - Proje |
| DÖÇ-2 | kırsal mimarinin örneklerini bilir ve farkındalığa sahiptir. |
PÇ-11 Sanat ve mimarlık ürünlerine, kültürel mirasa ve çevresine sahip çıkabilme duyarlılığına sahip olabilme PÇ-14 En geniş anlamıyla tarihsel çevreyi bir bütünsellik içerisinde kavrayabilir PÇ-15 Çeşitli kültürlerin ve sanatların çeşitli alanları ve sanatsal faaliyetleri hakkında bilinçli, işlenmiş, tutarlı, görüş ve bilgi sahibi olma. |
Yazılı Sınav Seminer-Sunum-Rapor Performans Ödevi |
| DÖÇ-3 | Farklı coğrafyalardan kırsal mimari örnekleri bilebilir. |
PÇ-10 Dünya Sanat Tarihi ve Türk Sanatı Tarihi arasında paralellik kurma bilgisine sahip olma |
Yazılı Sınav Seminer-Sunum-Rapor Performans Ödevi |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Kırsal mimari kavramı, bölge ve yere göre özellikleri, malzeme kullanımı, yerel kültür ve bunun yapı yapma sanatına etkileri, yere özgü mimari çözümler-yapı formları ve detayları, malzemeye ve iklime göre yerleşme ve plan özellikleri, bu mimari miarsı koruma sorunları, yasal ve kurumsal düzenlemeler, kırsal planlama ve nüfus yapısı, kırsal mimari mirasın korunmasında rol alan özel ve kamu kurum ve kuruluşları. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Kırsal mimari tanımlar ve kavramlar | Anlatma, tartışma ve soru-cevap |
| 2 | Kırsal mimarlık mirası koruma | Anlatma, tartışma ve soru-cevap |
| 3 | Kırsal mimari ve fiziksel çevre ilişkisi | Anlatma, tartışma ve soru-cevap |
| 4 | Kırsal mimari insan ilişkisi | Anlatma, tartışma ve soru-cevap |
| 5 | Kırsal mimaride malzeme seçimi | Anlatma, tartışma ve soru-cevap |
| 6 | Kırsal mimari terminoloji | Anlatma, tartışma ve soru-cevap |
| 7 | Bölgesel özellikler ve örnekler | Anlatma, tartışma ve soru-cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | geleneksel yapım teknikleri | Anlatma, tartışma ve soru-cevap |
| 10 | geleneksel yapım teknikleri | Anlatma, tartışma ve soru-cevap |
| 11 | Kapadokya bölgesi kırsal mimari örnekleri | Anlatma, tartışma ve soru-cevap |
| 12 | Kapadokya bölgesi kırsal mimari örnekleri | Anlatma, tartışma ve soru-cevap |
| 13 | Kapadokya bölgesi kırsal mimari örnekleri | Anlatma, tartışma ve soru-cevap |
| 14 | Kapadokya bölgesi kırsal mimari örnekleri | Anlatma, tartışma ve soru-cevap |
| 15 | tartışma sonuç ve öneriler | Anlatma, tartışma ve soru-cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Cengiz Bektaş, Halk Yapı Sanatı, İstanbul 2001. | |
| 2 | Kemal Aran, Barınaktan .te Bir Köy Mimarisi, Ankara 2000. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 5 | 15 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 5 | 15 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 3 | 3 | 9 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 8 | 4 | 32 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 101 | ||