Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR BÖLÜMÜ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | SEVİM KÜL AVAN (sevim.kul@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı, temel turizm ve spor turizmi kavramlarını anlama, anlatma ile spor turizmi işletmelerinin sportif faaliyetlerle ilgili uygulamalarını inceleyebilecek ve faaliyetlerin içeriğini, toplumun ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik niteliği açısından değerlendirebilecek bilgiyi kazandırmak ve spor turizminin yerel, ulusal, uluslar arası ve küresel boyutlarını kavramaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Turizm ve spor turizmi ile ilgili temel kavramları tanımlayabilir |
PÇ-1 Beden eğitimi ve spor alan bilgilerini kullanabilme becerisine sahip olur PÇ-7 Bilgilerinin güncelliğini sağlamak için yaşam boyu öğrenme becerilerini kullanır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Turizmin ve spor turizminin çeşitlerini açıklayabilir |
PÇ-1 Beden eğitimi ve spor alan bilgilerini kullanabilme becerisine sahip olur PÇ-3 Spor ile ilgili problemlere disiplinler arası bir yaklaşımla çözüm getirir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Spor etkinliklerinin turizme dönük ekonomik, fiziksel çevre üzerindeki etkilerini açıklayabilir. |
PÇ-19 Beden eğitimi ile ilgili kavramları açıklar. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Spor turizmi pazarı kavramını açıklar, spor turizmi pazarlamasının hedeflerini sıralayabilir. |
PÇ-1 Beden eğitimi ve spor alan bilgilerini kullanabilme becerisine sahip olur PÇ-2 Spor alanındaki uygulamaların sonuçlarını analiz edip yorumlar. PÇ-18 Beden eğitimi ve sporun önemini etrafındaki herkesle paylaşmaya açık olur. PÇ-19 Beden eğitimi ile ilgili kavramları açıklar. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Bu ders spor turizmi kavramı,spor turizminde gelişmeler ve öneminin öğretimine yönelik konuları kapsamaktadır. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Ders ile ilgili genel bilgi verilmesi.Turizm ve Spor Turizmine İlişkin Temel Kavramlar | Anlatma Yöntemi |
| 2 | Turizmin tarihsel gelişimi, Turizm sektörünün özellikleri | Anlatma yöntemi,Soru-cevap |
| 3 | Spor Turizminin Tanımı ve Turist Profilleri | Anlatma yöntemi,Soru-cevap |
| 4 | Spor Turizminin Tarihsel Gelişimi, Spor Turizmi Özellikleri | Anlatma yöntemi,Soru-cevap |
| 5 | Spor Turizmi Çeşitleri | Anlatma yöntemi,Soru-cevap |
| 6 | Spor Turizminin Etkileri (Ekonomik, sosyo-kültürel, sağlık, çevresel) | Anlatma yöntemi,Soru-cevap |
| 7 | Spor Turizmi Alt Yapısı | Anlatma yöntemi,Soru-cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Spor Turizmi Pazarı,Arz ve Talepler | Anlatma yöntemi,Soru-cevap |
| 10 | Dünyada spor turizmi ve ilgili faaliyet alanları | Anlatma yöntemi,Soru-cevap |
| 11 | Türkiye de spor turizmi ve ilgili faaliyet alanları. | Anlatma yöntemi,Soru-cevap |
| 12 | Türkiye de turizm çeşitlendirmesine örnek: Kış sporları Turizmi. | Anlatma yöntemi,Soru-cevap |
| 13 | Türkiye de turizm çeşitlendirmesine örnek: Su sporları | Anlatma yöntemi,Soru-cevap |
| 14 | Türkiye de turizm çeşitlendirmesine örnek: Hava Sporları | Anlatma yöntemi,Soru-cevap |
| 15 | Türkiye de turizm çeşitlendirmesine örnek: Futbol Turizmi | Anlatma yöntemi,Soru-cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Hazar, A. (2007). Spor ve turizm (1.Basım). Ankara: Detay Yayıncılık, Ankara. | |
| 2 | Higham, J. & Hinch, T. (2015). Sport and toutism, globalization, mobility and identity. US:Routledge. | |
| 3 | Akın, A. (2018). Spor ve turizm. Ankara: Ekin Basım Yayın. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Bilgisayar,Kitap | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 6 | 18 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 7 | 14 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 7 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 7 | 14 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 90 | ||