Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | KİMYA | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | FATMA KARİPCİN (fkaripcin@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı, İngilizce bir makale yada akademik kaynağı okuyup anlama ve yazmaya yönelik bilgi ve beceri kazandırmaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Bilimsel bir metni okuyup, anlayabilir. |
PÇ-8 Yeterli seviyede İngilizce kullanarak alanındaki gelişmeleri takip eder, kaynak taraması yapabilir ve meslektaşları ile iletişim kurabilme yetkinliği kazanır. PÇ-10 Kimya ile ilgili konularda Türkçe veya yabancı dilde yazılı veya sözlü etkin iletişim kurabilir, elde ettiği bilimsel verileri uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme yetkinliği kazanır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Bilimsel bir fikri farklı kelime ve cümle yapısı ile ifade edebilir. |
PÇ-8 Yeterli seviyede İngilizce kullanarak alanındaki gelişmeleri takip eder, kaynak taraması yapabilir ve meslektaşları ile iletişim kurabilme yetkinliği kazanır. PÇ-10 Kimya ile ilgili konularda Türkçe veya yabancı dilde yazılı veya sözlü etkin iletişim kurabilir, elde ettiği bilimsel verileri uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme yetkinliği kazanır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Bilimsel bir metni kontrol edip yazım, dilbilgisi, noktalama ve kelime hatalarını düzeltebilir. |
PÇ-8 Yeterli seviyede İngilizce kullanarak alanındaki gelişmeleri takip eder, kaynak taraması yapabilir ve meslektaşları ile iletişim kurabilme yetkinliği kazanır. PÇ-10 Kimya ile ilgili konularda Türkçe veya yabancı dilde yazılı veya sözlü etkin iletişim kurabilir, elde ettiği bilimsel verileri uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme yetkinliği kazanır. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Akademik bir metni okuyup anlama becerileri, metnin önemli kısımlarını kavrayıp özet çıkrma, metni farklı sözcüklerle ifade etmek, akademik yazımda kullanılan bazı kurallar, resmi mektup yazım kuralları. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Bilimsel bir metni okuyup anlama | Anlatma Yöntemi |
| 2 | Bilimsel bir metni okuyup anlama | Anlatma Yöntemi |
| 3 | Farklı kaynaklardan edinilen bilgiyi etkin bir şekilde özetlemek | Anlatma Yöntemi |
| 4 | Farklı kaynaklardan edinilen bilgiyi etkin bir şekilde özetlemek | Anlatma Yöntemi |
| 5 | Farklı kaynakları sentezleyerek bir yazı yazmak | Anlatma Yöntemi |
| 6 | Farklı kaynakları sentezleyerek bir yazı yazmak | Anlatma Yöntemi |
| 7 | Bilimsel bir yazıda bütünlük sağlamak için gerekli bağlaç ve belirteçleri kullanmak | Anlatma Yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Resmi bir email/mektup yazmak | Anlatma Yöntemi |
| 10 | Resmi bir email/mektup yazmak | Anlatma Yöntemi |
| 11 | Bir düşünceyi farklı kelime ve dilbilgisi ifadeleri kullanarak ifade etmek | Anlatma Yöntemi |
| 12 | Bir düşünceyi farklı kelime ve dilbilgisi ifadeleri kullanarak ifade etmek | Anlatma Yöntemi |
| 13 | Bir düşünceyi farklı kelime ve dilbilgisi ifadeleri kullanarak ifade etmek | Anlatma Yöntemi |
| 14 | Bir metni kontrol edip yazım, dilbilgisi, noktalama ve kelime hatalarını düzeltmek | Anlatma Yöntemi |
| 15 | Bir metni kontrol edip yazım, dilbilgisi, noktalama ve kelime hatalarını düzeltmek | Anlatma Yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Bixby, J., Caplan, N., Brooks, M., & Craven, M. (2020). Q: Skills for Success 3E Reading and Writing Level 5. Oxford University Press. | |
| 2 | Konu ile ilgili makale veya metinler | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| İngilizce akademik metin örnekleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 2 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 11 | 33 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 9 | 18 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 3 | 6 | 18 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 4 | 5 | 20 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 120 | ||