Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | TARİH | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | KÜRŞAT KOÇAK (kursatkocak@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Eskiçağ Türk Tarihi ile ilgili bilgi vermek, proto Türklerle ilgili yapılan araştırmalar üzerinde durmak ve Eskiçağda kurulan Türk Devletleri ve medeniyetlerini öğretmeyi amaçlamaktadır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Eskiçağ Türk Tarihini ve medeniyetini açıklayabilir |
PÇ-1 Tarih Öncesi, Eskiçağ, Ortaçağ, Yeniçağ, Yakınçağ ve Yaşadığımız Çağ gibi tarihin temel alanlarına ait olay ve olguları bilimsel yöntem ve teknikler yardımıyla kavramsallaştırabilir ve bu kavramları tanımlayabilir PÇ-2 Tarihsel verileri keşfedebilir, yorumlayabilir, çözümleyebilir, güvenilirliği ve geçerliliğini değerlendirebilir. PÇ-5 Ulusal ve evrensel değerlere sahip olarak milli kültür ile uluslar arası kültür ve medeniyetler arasında ilişki kurabilir, kültürel mirasa sahip çıkabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Eskiçağ Türk Tarihini genel hatları ile anlatabilir |
PÇ-5 Ulusal ve evrensel değerlere sahip olarak milli kültür ile uluslar arası kültür ve medeniyetler arasında ilişki kurabilir, kültürel mirasa sahip çıkabilir. PÇ-7 Tarih alandaki bir konuya uygun materyal geliştirebilir; bilgi ve tecrübe kazanımlarını farklı yöntemlerle kullanabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Türk tarihinin kökeni hakkında bilgi verebilir. |
PÇ-1 Tarih Öncesi, Eskiçağ, Ortaçağ, Yeniçağ, Yakınçağ ve Yaşadığımız Çağ gibi tarihin temel alanlarına ait olay ve olguları bilimsel yöntem ve teknikler yardımıyla kavramsallaştırabilir ve bu kavramları tanımlayabilir PÇ-5 Ulusal ve evrensel değerlere sahip olarak milli kültür ile uluslar arası kültür ve medeniyetler arasında ilişki kurabilir, kültürel mirasa sahip çıkabilir. PÇ-7 Tarih alandaki bir konuya uygun materyal geliştirebilir; bilgi ve tecrübe kazanımlarını farklı yöntemlerle kullanabilir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Eskiçağda Türk kavimleri, kurulan Türk devletleri onların meydana getirdiği medeniyetler. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Eskiçağ Türk Tarihine genel bir bakış | Konu anlatımı |
| 2 | Orta Asya'da Tabiat, İklim ve İnsan | Konu anlatımı |
| 3 | Türklerin Göçleri ve Yayılmaları | Konu anlatımı |
| 4 | Tarihte Türk Adı | Konu anlatımı |
| 5 | Türklerde Devlet Geleneği ve Teşkilat | Konu anlatımı |
| 6 | Hakimiyet Anlayışı | Konu anlatımı |
| 7 | Devlet Başkanı | Konu anlatımı |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | İdari Yapı ve Özellikleri | Konu anlatımı |
| 10 | Hukuk | Konu anlatımı |
| 11 | Ordu | Konu anlatımı |
| 12 | Türklerde Sosyal ve Ekonomik Kültür | Konu anlatımı |
| 13 | Türklerde Sosyal ve Ekonomik Kültür | Konu anlatımı |
| 14 | Türklerde Din ve Dini Kültür | Konu anlatımı |
| 15 | .Türklerde Edebi Kültür | Konu anlatımı |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | İbrahim Kafesoğlu: Türk Milli Kültürü. Ötüken yay. | |
| 2 | Ekrem Memiş: İskitlerin Tarihi, Çizgi yay. | |
| 3 | Türk Kültürünün Temelleri II, Prof. Dr. Salim KOCA | |
| 4 | Gök Tengrinin Çocukları, Prof. Dr. Ahmet TAŞAĞIL | |
| 5 | Türk Kültürünün Temelleri II, Salim KOCA, Ankara 2010 | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| İbrahim Kafesoğlu: Türk Milli Kültürü. Ötüken yay. Ekrem Memiş: İskitlerin Tarihi, Çizgi yay. Ekrem Memiş, Eskiçağda Türkler, Çizgi yay. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 4 | 14 | 56 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 5 | 8 | 40 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 10 | 30 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 3 | 2 | 6 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 3 | 3 | 9 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 143 | ||