Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 4 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | TARİH | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | MURAT KILIÇ (muratkilic@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Fransız ihtilali ve sonuçlarının dünya üzerindeki etkileri, I. Dünya Savaşı süreci ve II. Dünya Savaşı’na kadar ki süreç hakkında ayrıntılı bilgi vermek. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Avrupa’da bu sırada ortaya çıkan fikir akımlarının genel özelliklerini açıklayabilir |
PÇ-3 Tarihsel sorunları tanımlayabilir, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir, kuramsal ve uygulamalı bilgilerle analiz edebilir. PÇ-10 Yaşam boyu öğrenme ve kalite yönetim süreçlerini öğrenebilir ve uygulayabilir; alanındaki sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılabilir. PÇ-14 Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel, mesleki ve ahlakî değerlere uygun davranış kalıpları geliştirebilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | 20. yüzyılda sömürgecilik ile ilgili gelişmeleri anlatabilir |
PÇ-2 Tarihsel verileri keşfedebilir, yorumlayabilir, çözümleyebilir, güvenilirliği ve geçerliliğini değerlendirebilir. PÇ-3 Tarihsel sorunları tanımlayabilir, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir, kuramsal ve uygulamalı bilgilerle analiz edebilir. PÇ-6 Toplumların gelişim özelliklerini ve farklılıklarını kavrayarak toplumların tarihi geçmişi ile şu andaki durumu arasında ilişki kurabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Savaş sonrası gelişmeler ve II. Dünya Savaşı’na kadarki dönemi karşılaştırabilir |
PÇ-2 Tarihsel verileri keşfedebilir, yorumlayabilir, çözümleyebilir, güvenilirliği ve geçerliliğini değerlendirebilir. PÇ-3 Tarihsel sorunları tanımlayabilir, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir, kuramsal ve uygulamalı bilgilerle analiz edebilir. PÇ-4 Öğrenme süreçlerinde disiplinler arası yaklaşımı analitik olarak kullanabilir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Fransız ihtilali ile II. Dünya Savaşı arasında Dünya üzerinde meydana gelen gelişmeler | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | 19. yüzyılın mirası | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 2 | Birinci Dünya Savaşının Nedenleri ve Savaş içerisindeki gelişmeler | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 3 | Birinci Dünya Savaşının Sonuçları | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 4 | Versay Düzeni, Almanya ve İtalya'daki Gelişmeler | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 5 | Rusya'da Devrim ve İç Savaş | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 6 | Lokarno Dönemi ve Milletler Cemiyeti | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 7 | Almanya'da NAZİ iktidarı ve Barışın yıkılma dönemi | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | İKİnci Dünya Savaşı öncesi Avrupa ve Dünya | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 10 | İkinci Dünya Savaşı: Nedenleri, Birinci Savaş ile benzerlikleri ve farkları, savaş içi gelişmeler | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 11 | Savaş sırasında ve sonrasındaki diplomatik gelişmeler | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 12 | Soğuk Savaş | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 13 | Doğu ve Batı bloklarının oluşması | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 14 | Kore Savaşı | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 15 | II.Dünya Savaşı Sonrası Orta Doğu'daki gelişmeler | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Fahir Armaoğlu: 20.Yüzyıl Siyasi tarihi | |
| 2 | Rıfat Uçarol, Siyasi Tarih | |
| 3 | Oral Sander, Sİyasi Tarih, Cilt I ve II | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Bilgisayar Projeksiyon | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 14 | 42 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 14 | 42 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 3 | 7 | 21 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 3 | 10 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 179 | ||