Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 3 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | TARİH | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | CAN EYÜP ÇEKİÇ (caneyupcekic@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Oryantalizmi kavratma | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Oryantalist çalışmaların arka planını açıklayabilir |
PÇ-1 Tarih Öncesi, Eskiçağ, Ortaçağ, Yeniçağ, Yakınçağ ve Yaşadığımız Çağ gibi tarihin temel alanlarına ait olay ve olguları bilimsel yöntem ve teknikler yardımıyla kavramsallaştırabilir ve bu kavramları tanımlayabilir PÇ-2 Tarihsel verileri keşfedebilir, yorumlayabilir, çözümleyebilir, güvenilirliği ve geçerliliğini değerlendirebilir. PÇ-3 Tarihsel sorunları tanımlayabilir, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir, kuramsal ve uygulamalı bilgilerle analiz edebilir. PÇ-4 Öğrenme süreçlerinde disiplinler arası yaklaşımı analitik olarak kullanabilir. PÇ-10 Yaşam boyu öğrenme ve kalite yönetim süreçlerini öğrenebilir ve uygulayabilir; alanındaki sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılabilir. PÇ-13 Bilişim teknolojilerini kullanabilir ve takip edebilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Oryantalizm ile Sömürgecilik arasındaki ilişkiyi açıklayabilir |
PÇ-2 Tarihsel verileri keşfedebilir, yorumlayabilir, çözümleyebilir, güvenilirliği ve geçerliliğini değerlendirebilir. PÇ-3 Tarihsel sorunları tanımlayabilir, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir, kuramsal ve uygulamalı bilgilerle analiz edebilir. PÇ-4 Öğrenme süreçlerinde disiplinler arası yaklaşımı analitik olarak kullanabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Oryantalistlerin üzerinde durduğu ana objeleri açıklayabilir |
PÇ-2 Tarihsel verileri keşfedebilir, yorumlayabilir, çözümleyebilir, güvenilirliği ve geçerliliğini değerlendirebilir. PÇ-3 Tarihsel sorunları tanımlayabilir, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir, kuramsal ve uygulamalı bilgilerle analiz edebilir. PÇ-4 Öğrenme süreçlerinde disiplinler arası yaklaşımı analitik olarak kullanabilir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Oryantalizmin tarihsel gelişimi; Doğu ya dönük yapılan araştımaların sebepleri, Oryantalizm sömürgecilik ilişkisi | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | İlkçağlarda Batı’da Doğu imajı ve Doğu araştırmaları | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 2 | Orta Çağ‘da Batı da Doğu İmajı ve Doğu araştırmaları | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 3 | Yeni Çağ’da Batı’da Doğu imajı | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 4 | Sömürgecilk | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 5 | Sömürgecilik ile Doğu araştırmaları arasındaki ilişki | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 6 | Batı’da Doğu araştırmalarının kurumsallaşması | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 7 | İngiltere’de oryantalizm Faaliyetleri | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Fransa’da oryantalizm Faaliyetleri | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 10 | Rusya’da oryantalizm faaliyetleri | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 11 | Oryantalist Faaliyetlerin odağında Osmanlı | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 12 | Oryan talist Faaliyetlerin odağında Türkistan | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 13 | Oryan talist Faaliyetlerin odağında Arap Dünyası | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 14 | Oryantalistlerin gözüyle Doğulu Kadın | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 15 | Günümüzde Oryantalizm üzerine yapılan çalışmalar | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Thierry Hentch, Hayali Doğu: Batı'nın Akdenizli Doğu'ya Politik Bakışı (İstanbul: Metis, 1996) | |
| 2 | Onur Bilge Kula, Batı Felsefesinde Oryantalizm ve Türk İmgesi (İstanbul: İş Bankası, 2018) | |
| 3 | Edward W. Said, Şarkiyatçılık (İstanbul: Metis, 2017) | |
| 4 | Yücel Bulut, Oryantalizmin Kısa Tarihi (İstanbul: Küre, 2017) | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Bilgisayar ; Projecsiyon | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 7 | 14 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 8 | 16 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 3 | 6 | 18 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 88 | ||