Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 3 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | TARİH | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | TELLİ KORKMAZ (tellikorkmaz@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Kafkasya coğrafyasını ve tarihini ana hatalarıyla öğreterek Türk Tarihi açısından önemini kavratmak. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Osmanlı Devleti ile Kafkasya arasında ilişki kurabilir |
PÇ-3 Tarihsel sorunları tanımlayabilir, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir, kuramsal ve uygulamalı bilgilerle analiz edebilir. PÇ-5 Ulusal ve evrensel değerlere sahip olarak milli kültür ile uluslar arası kültür ve medeniyetler arasında ilişki kurabilir, kültürel mirasa sahip çıkabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Kafkasya tarihi hakkında bilgi verebilir. |
PÇ-1 Tarih Öncesi, Eskiçağ, Ortaçağ, Yeniçağ, Yakınçağ ve Yaşadığımız Çağ gibi tarihin temel alanlarına ait olay ve olguları bilimsel yöntem ve teknikler yardımıyla kavramsallaştırabilir ve bu kavramları tanımlayabilir PÇ-6 Toplumların gelişim özelliklerini ve farklılıklarını kavrayarak toplumların tarihi geçmişi ile şu andaki durumu arasında ilişki kurabilir. PÇ-7 Tarih alandaki bir konuya uygun materyal geliştirebilir; bilgi ve tecrübe kazanımlarını farklı yöntemlerle kullanabilir. PÇ-15 Kazanacağı bilgi birikimi ile sorumluluğu altında çalışanların öğrenme gereksinimlerini belirleyebilir, lisansüstü eğitimin gereklerini yerine getirebilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Osmanlı halkı ve Kafkasya halkını kıyaslayabilir |
PÇ-2 Tarihsel verileri keşfedebilir, yorumlayabilir, çözümleyebilir, güvenilirliği ve geçerliliğini değerlendirebilir. PÇ-3 Tarihsel sorunları tanımlayabilir, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir, kuramsal ve uygulamalı bilgilerle analiz edebilir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Osmanlı devletinden önce halklar arasındaki münasebetler, Selçuklular dönemi, Osmanlı Devleti'nin Kafkasya siyaseti. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Tarihte Kafkasya'da kurulan devletler. | konu anlatımı |
| 2 | Osmanlı Devletinden önce Kafkasya'nın genel durumu. | konu anlatımı |
| 3 | Kafkasya halkları ile Osmanlı devleti arasındaki münasebetler. | konu anlatımı |
| 4 | Kuzey Kafkasya Türkleri ve Osmanlı Devleti. | konu anlatımı |
| 5 | Gürcüler ve Osmanlı Devleti. | konu anlatımı |
| 6 | Ermeniler ve Osmanlı Devleti. | konu anlatımı |
| 7 | Değerlendirme. | konu anlatımı |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | 1454-1829 yılları arasında Kafkasya'nın siyasi tarihi ve Osmanlı Kafkasyası'nın idari taksimatı. | konu anlatımı |
| 10 | Azerbaycan Türkleri ve Osmanlı Devleti. | konu anlatımı |
| 11 | Azerbaycan Hanlıkları ile Osmanlı Devleti arasındaki münasebetler. | konu anlatımı |
| 12 | Osmanlı-Rus ve Osmanlı-İran savaşlarında Kafkasya. | konu anlatımı |
| 13 | Rusya'nın Kafkasya politikası. | konu anlatımı |
| 14 | I. Dünya Savaşı ve Kafkasya Cephesi. | konu anlatımı |
| 15 | Değerlendirme. | konu anlatımı |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Adolf Berje, Kafkasya ( Dağlı Halkların Göçü ve Kısa Tarihi ), 2010 | |
| 2 | Seyit Tuğul, Kafkasya Halkları Volga-Ural-Sibirya, 2011. | |
| 3 | M. Sadık Bilge, Osmanlı Devleti ve Kafkasya, 2006. | |
| 4 | BERJE, Adolf, Kafkasyalı Dağlı Kavimlerin Kısa Tasviri, Kafkas Derneği Yayınları, 1999. | |
| 5 | Osmanlı Devleti ile Azerbaycan Türk Hanlıkları Arasındaki Münasebetlere dair Arşiv Belgeleri, 1993 | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Seyit Tuğul, Kafkasya Halkları Volga-Ural-Sibirya, 2011. M. Sadık Bilge, Osmanlı Devleti ve Kafkasya, 2006. BERJE, Adolf, Kafkasyalı Dağlı Kavimlerin Kısa Tasviri, Kafkas Derneği Yayınları, 1999. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 7 | 14 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 7 | 21 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 6 | 12 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 7 | 14 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 91 | ||