Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Yükseklisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | SOSYOLOJİ (YÜKSEK LİSANS) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | AHMET FARUK YILDIRIM (afyildirim@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
NEVAL KARANFİL, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Dersin amacı, modernizmden başlayarak postmodernizm ile ilgili kuramsal tartışmaları ele almaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Modernizm ile ilgili kuramları tartışabilir. |
PÇ-2 2-Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak, kontrollü deneyler planlar ve ilgili alanda orijinal araştırmalar gerçekleştirir. PÇ-5 5-Mesleki alanla ilgili her faaliyette, bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Postmodernist kuramları değerlendirebilir. |
PÇ-1 1-Sosyoloji alanındaki güncel ve en iyi uygulamaları da içeren ileri bilgiye sahiptir, bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve istatistik metotları kullanarak analiz eder ve yorumlar.
PÇ-4 4-Alanında edindiği bilgilerle doktora programına, AR-GE birimlerine veya mesleki alandaki işlere girebilme yetenek ve özelliklerine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Postmodernizmin toplumsal ve kültürel yansımalarını, ele alınan kuram ve kavramlar ışığında değerlendirebilir. |
PÇ-9 9-Sosyolojideki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. PÇ-10 10-Sosyoloji ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri öğretir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Tartışılacak konular Modernizm, yapısalcılık, postyapısalcılık ve postmodernizmi ve bu konular hakkında Foucault'nun, Harvey'in, Lyotard'ın, Jameson'ın ve Baudrillar'ın görüşlerini içerir.Bu görüşler ışığında postmodern dönemle birlikte ortaya çıkan yeni toplumsal özellikler tartışılır. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Modernizm ile ilgili tartışmalar | Anlatım, soru-cevap |
| 2 | Modernite | Anlatım, soru-cevap |
| 3 | Fordizm - Post-Fordizm | Anlatım, soru-cevap |
| 4 | Yapısalcılık | Anlatım, soru-cevap |
| 5 | Postyapısalcılık | Anlatım, soru-cevap |
| 6 | Postmodernizm | Anlatım, soru-cevap |
| 7 | Postmodern Kuramlar | Anlatım, soru-cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Lyotard’ın Görüşleri | Anlatım, soru-cevap |
| 10 | Baudrillard’ın Görüşleri | Anlatım, soru-cevap |
| 11 | Foucault’nun Görüşleri | Anlatım, soru-cevap |
| 12 | Jameson’ın Görüşleri | Anlatım, soru-cevap |
| 13 | Eleştirel Kuram ve Postmodernizm | Anlatım, soru-cevap |
| 14 | Genel değerlendirme | Anlatım, soru-cevap |
| 15 | Genel değerlendirme | Anlatım, soru-cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Best, S; Kellner, D. (2011). Postmodern Teori. (çev. Mehmet Küçük) İstanbul: Ayrıntı Yayınları. | |
| 2 | Kumar, Krishan. (2010). Sanayi Sonrası Toplumdan Post-modern Topluma Çağdaş Dünyanın Yeni Kuramları. (çev. Mehmet Küçük). Ankara Dost | |
| 3 | Hollinger, Robert. (2005). Postmodernizm ve Sosyal Bilimler: Tematik Bir Yaklaşım. (çev. Ahmet Cevizci). İstanbul: Paradigma Kitabevi. | |
| 4 | Jameson, F. (2005). Kültürel Dönemeç. (çev. Kemal İnal), Ankara: Dost Yayınları. | |
| 5 | Bauman, Z. (2013). Postmodernizm ve Hoşnutsuzlukları. (çev. İsmail Türkmen). İstanbul: Ayrıntı Yayınları. | |
| 6 | Lyotard, Ahmet. (2014). Postmodern Durum. (çev. İsmet Birkan). Ankara: Bilgesu Yayıncılık. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Kaynak kitaplar ve makaleler | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | 1 | 1 | 10 |
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 14 | 42 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 14 | 42 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 1 | 4 | 4 |
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 1 | 4 | 4 |
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 3 | 6 | 18 |
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 3 | 3 | 9 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 3 | 6 | 18 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 181 | ||