Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Önlisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | YAŞLI BAKIMI | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | AYŞEN TÜKEL (aysentukel@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
FERDA ÜSTÜN, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bilgiyi yeniden tasarlayarak yaşlıların dünyasına uygun hale getirmektir, onların eğlenceli bir dönem geçirmelerine yardımcı olmaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Yaratıcı drama yoluyla bireysel özellikleri tanıyabilir |
PÇ-10 •Yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir. PÇ-12 •Yaşlı bakımı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri kullanarak aileyi, toplumu ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi Uygulama Sınavı |
| DÖÇ-2 | Bireysel farklılıkları ayırt edebilir |
PÇ-14 •Yaşlı bakımı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır.
PÇ-16 •Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları ile topluma örnektir. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi Uygulama Sınavı |
| DÖÇ-3 | Yaratıcı dramanın özelliklerini kavrayabilir. |
PÇ-12 •Yaşlı bakımı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri kullanarak aileyi, toplumu ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır. PÇ-14 •Yaşlı bakımı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. PÇ-15 Yaşlı bireye verilen bakımının kalitesini ve sonuçlarını sağlık ekibi üyeleri ile değerlendirir. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi Uygulama Sınavı |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Eğitsel drama, yaratıcı drama, psikodrama teknikleri ve uygulamaları. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Eğitsel dramanın tanımı | Yaparak yaşayarak öğrenme Uygulama |
| 2 | Psikodrama, yaratıcı drama, drama-oyun ve eğitsel dramanın Özellikleri | Yaparak yaşayarak öğrenme Uygulama |
| 3 | Çocuklarda drama uygulamalarının tarihsel gelişimi,eğitsel dramanın uygulama aşamaları | Yaparak yaşayarak öğrenme Uygulama |
| 4 | Eğitsel dramanın uygulama aşamaları | Yaparak yaşayarak öğrenme Uygulama |
| 5 | Eğitsel dramanın yaş gruplarına ve uygulama alanlarına göre sınıflandırılmas | Yaparak yaşayarak öğrenme Uygulama |
| 6 | Eğitsel dramada öğretmen nitelikleri,drama oyun alanı ve araç-gereçlerini hazırlama ilkeleri | Yaparak yaşayarak öğrenme Uygulama |
| 7 | Eğitsel dramada özel teknikler | Yaparak yaşayarak öğrenme Uygulama |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Eğitsel dramanın değerlendirilmesi | Yaparak yaşayarak öğrenme Uygulama |
| 10 | Eğitsel drama örnekleri | Yaparak yaşayarak öğrenme Uygulama |
| 11 | Eğitsel drama örnekleri | Yaparak yaşayarak öğrenme Uygulama |
| 12 | Eğitsel drama örnekleri | Yaparak yaşayarak öğrenme Uygulama |
| 13 | Eğitsel drama örnekleri | Yaparak yaşayarak öğrenme Uygulama |
| 14 | Eğitsel drama örnekleri | Yaparak yaşayarak öğrenme Uygulama |
| 15 | Eğitsel drama örnekleri | Yaparak yaşayarak öğrenme Uygulama |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Karadağ, E.- Çalışkan, N. (2006), Kuramdan – Uygulamaya İlköğretimde Drama, Ankara, Anı Yayıncılık. | |
| 2 | Üstündağ, Tülay. (2000) Yaratıcı Drama Öğretmenimin Günlüğü, Ankara: Pegem Yayınları, | |
| 3 | Önder, Alev. (1999) Yaparak Yaşayarak Öğrenmede Eğitici Drama. İstanbul:Epsilon Yayınları. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 4 | 7 | 28 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 7 | 21 |
| c) Performans Ödevi | 2 | 5 | 10 |
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 1 | 3 | 3 |
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 7 | 14 |
| Ara Sınav | 0 | ||
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı | 0 | ||
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 90 | ||