Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Doktora | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | TARİH (DOKTORA) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | AHMET OĞUZ (ahmetoguz@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
AHMET OĞUZ, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| İslâm’ın ortaya çıkışından günümüze kadar ortaya çıkan İslam toplumlarını tarihi süreç içerisinde ele almak, öğretmek. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | İslam toplumlarını açıklayabilir. |
PÇ-1 Tarihe ait olay ve olguları uzmanlık düzeyinde bilimsel yöntem ve teknikler yardımıyla kavramsallaştırabilir. PÇ-2 Araştırma süreçlerinde disiplinler arası yaklaşımları kullanabilir. PÇ-3 Edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri tanımlayabilir, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve analiz edebilir. PÇ-4 Tarihsel verilere ulaşabilir, güvenirliliğini ve geçerliliğini değerlendiriebilir. PÇ-5 Çalışmalarında ulusal ve evrensel değerleri kullanabilir. PÇ-6 Tarih alanındaki bir konuya uygun materyal geliştirebilir, farklı metotlarla bilimsel bir yayın haline getirebilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Türk İslam toplumlarını açıklayabilir. |
PÇ-1 Tarihe ait olay ve olguları uzmanlık düzeyinde bilimsel yöntem ve teknikler yardımıyla kavramsallaştırabilir. PÇ-2 Araştırma süreçlerinde disiplinler arası yaklaşımları kullanabilir. PÇ-3 Edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri tanımlayabilir, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve analiz edebilir. PÇ-4 Tarihsel verilere ulaşabilir, güvenirliliğini ve geçerliliğini değerlendiriebilir. PÇ-5 Çalışmalarında ulusal ve evrensel değerleri kullanabilir. PÇ-12 Demokrasi, insan hakları, bilimsel ve mesleki değerlere uygun ahlakî davranış kalıpları geliştirebilir. PÇ-13 Demokrasi, insan hakları, bilimsel ve mesleki değerlere uygun ahlakî davranış kalıpları geliştirebilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | İslam toplumlarının kültürünü açıklayabilir. |
PÇ-1 Tarihe ait olay ve olguları uzmanlık düzeyinde bilimsel yöntem ve teknikler yardımıyla kavramsallaştırabilir. PÇ-2 Araştırma süreçlerinde disiplinler arası yaklaşımları kullanabilir. PÇ-3 Edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri tanımlayabilir, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve analiz edebilir. PÇ-4 Tarihsel verilere ulaşabilir, güvenirliliğini ve geçerliliğini değerlendiriebilir. PÇ-5 Çalışmalarında ulusal ve evrensel değerleri kullanabilir. PÇ-6 Tarih alanındaki bir konuya uygun materyal geliştirebilir, farklı metotlarla bilimsel bir yayın haline getirebilir. PÇ-13 Demokrasi, insan hakları, bilimsel ve mesleki değerlere uygun ahlakî davranış kalıpları geliştirebilir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| İslâm’ın ortaya çıkışından günümüze kadar ortaya çıkan İslam toplumları | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | İslâm’ın ortaya çıkışı | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 2 | Hz. Muhammed ve Dört Halife Dönemi | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 3 | Emeviler ve Abbasiler Dönemi | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 4 | Türk İslam toplumları | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 5 | Türk İslam toplumları | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 6 | Türk İslam toplumları. | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 7 | Türk İslam toplumları | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | İslam toplumunda mezhepsel farklılıklar | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 10 | İslam toplumunda felsefi cereyanlar | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 11 | İslam toplumunda tasavvufi hareketler | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 12 | İslam toplumlarında ekonomik faaliyetler | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 13 | Günümüz İslam toplumları | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 14 | Günümüz İslam toplumları. | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 15 | Günümüz İslam toplumları | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Ira M. Lapidus, İslam Toplumları Tarihi, c. I-II | |
| 2 | maria TODOROVA; Balkanlar'ı Tahayyül Etmek, İletişim Yayınları, İstanbul, 2003. | |
| 3 | L.Carl Brown; İmparatorluk Mirası, İletişim Yayınları, İstanbul, 2000. | |
| 4 | Lucien Febvre; Uygarlık, Kapitalizm ve Kapitalistler, çev: Mehmet Ali Kılıçbay, İmge Kitabevi, Ankara, 1995. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| ders kitabı | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 10 | 30 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 10 | 20 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 6 | 6 | 36 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 8 | 6 | 48 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 178 | ||