Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Yükseklisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI (YÜKSEK LİSANS) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | SERKAN KÖSE (serkankose@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Milli kültür araştırmalarının kapsamını, konusunu, yöntemini ve temel ilkelerini açıklama, Türk kültürü üzerine yapılan çalışmalar ve kuramsal bakış açıları hakkında bilgi sahibi olma ve bunları açıklama. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Kültür araştırmalarının kapsamını, konusunu, yöntemini ve temel ilkelerini açıklayabilir. |
PÇ-1 Alanındaki lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak aynı veya farklı bir alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. PÇ-2 Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar ve farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür. PÇ-3 Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak ilgili alandaki kaynakları etkin bir şekilde kullanır. PÇ-4 Alanla ilgili uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. PÇ-5 Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Türk kültürü üzerine yapılan çalışmalar ve kuramsal bakış açıları hakkında bilgi sahibi olur. |
PÇ-1 Alanındaki lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak aynı veya farklı bir alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. PÇ-2 Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar ve farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür. PÇ-3 Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak ilgili alandaki kaynakları etkin bir şekilde kullanır. PÇ-4 Alanla ilgili uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Milli kültür araştırmalarının kapsamı, konusu, yöntemi ve temel ilkeleri, Türk kültürü üzerine yapılan çalışmalar ve kuramsal bakış açıları. İslamiyet öncesi Türk milli kültür unsurlarının ana hatları. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Kültür kavramı ve tanım farklılıkları | Anlatma Yöntemi |
| 2 | Türk kültürünün temel değerler sistemi | Anlatma Yöntemi |
| 3 | Türklerde aile ve akrabalık | Anlatma Yöntemi, Makale İnceleme |
| 4 | Türklerde millet anlayışı | Anlatma Yöntemi, Makale İnceleme |
| 5 | Türklerde devlet anlayışı | Anlatma Yöntemi, Makale İnceleme |
| 6 | Türklerde sosyal düzen | Anlatma Yöntemi, Makale İnceleme |
| 7 | Eski Türklerde ekonomi | Anlatma Yöntemi, Makale İnceleme |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Türk sanatının kaynakları | Anlatma Yöntemi, Makale İnceleme |
| 10 | Türk dilinin tarihi aşamaları | Anlatma Yöntemi, Makale İnceleme |
| 11 | Türk edebi dil örnekleri | Metin Tahlili, Kaynak Tarama, Metin İnceleme |
| 12 | Türklerde maddi kültür unsurları | Metin Tahlili, Kaynak Tarama, Metin İnceleme |
| 13 | Milli kültürün oluşumundaki faktörler | Anlatma Yöntemi, Makale eleştirisi |
| 14 | Milli kültürün oluşumundaki faktörler | Tartışma yöntemi |
| 15 | Genel değerlendirme | Tartışma yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Togan, Zeki Velidi.Umumi Türk Tarihine Giriş. İstanbul 1981. | |
| 2 | Eberhard, W. Çin’in Şimal Komşuları. Ankara 1942. | |
| 3 | Roux, J. Paul.Türklerin ve Moğolların Eski Dini. İstanbul 1998. | |
| 4 | Ögel, Bahaeddin Türk Kültür Tarihine Giriş. C.I, II. Akara 1985. | |
| 5 | Kafesoğlu, İbrahim. Türk Millî Kültürü. İstanbul 1984. | |
| 6 | Divitçioğlu, Sencer.Kök Türkler. İstanbul 1987. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Kitap, bilgisayar, projeksiyon, CD. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 8 | 8 | 64 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 6 | 6 | 36 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 4 | 4 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 5 | 4 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 180 | ||