Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Doktora | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | TARİH (DOKTORA) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | KUBİLAY ATİK (kubilay@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
KUBİLAY ATİK, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| duyma engelli insanlarla iletişim kurmayı öğretmek | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Duyma engelli insanlarla iletişime geçebilir |
PÇ-2 Araştırma süreçlerinde disiplinler arası yaklaşımları kullanabilir. PÇ-3 Edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri tanımlayabilir, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve analiz edebilir. PÇ-5 Çalışmalarında ulusal ve evrensel değerleri kullanabilir. PÇ-7 Yaşam boyu öğrenme süreçlerini geliştirebilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | işaret dili ile ilgili eğitim verebilir |
PÇ-1 Tarihe ait olay ve olguları uzmanlık düzeyinde bilimsel yöntem ve teknikler yardımıyla kavramsallaştırabilir. PÇ-2 Araştırma süreçlerinde disiplinler arası yaklaşımları kullanabilir. PÇ-5 Çalışmalarında ulusal ve evrensel değerleri kullanabilir. PÇ-7 Yaşam boyu öğrenme süreçlerini geliştirebilir. PÇ-8 Sorumluluğu altındaki birey veya grupların öğrenme süreçlerini yönlendirebilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | kendileri hakkında bilgi verebilir ve diğer kişiler ile ilgili soru sorabilir |
PÇ-5 Çalışmalarında ulusal ve evrensel değerleri kullanabilir. PÇ-7 Yaşam boyu öğrenme süreçlerini geliştirebilir. PÇ-8 Sorumluluğu altındaki birey veya grupların öğrenme süreçlerini yönlendirebilir. PÇ-9 Sosyal sorumluluk bilinciyle mesleki proje ve etkinlikleri uzmanlık düzeyinde planlayabilir ve uygulayabilir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| işaret dilinin öğretilmesi | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Türkçe işaret dili (TİD)in tanımı | Konu anlatımı ve Beceri geliştirme |
| 2 | El ve parmak şekilleri, Ellerin vücuda göre konumu, Mimiklerin fonksiyonu | Konu anlatımı ve Beceri geliştirme |
| 3 | Tek ve çift el kullanım, İşaretlerin Türkçeyle ilişkisi | Konu anlatımı ve Beceri geliştirme |
| 4 | İşareti anlamlandırma Özgün anlatım biçimi | Konu anlatımı ve Beceri geliştirme |
| 5 | El-beden uyumu Yüz ifadesi-mesaj uyumu | Konu anlatımı ve Beceri geliştirme |
| 6 | İşaret diliyle sözlü dili beraber kullanma Dudak hareketlerini abartmama | Konu anlatımı ve Beceri geliştirme |
| 7 | Selamlaşma Hal hatır sorma | Konu anlatımı ve Beceri geliştirme |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | TİD kullanarak işitme engelli bireyle iletişim kurma | Konu anlatımı ve Beceri geliştirme |
| 10 | TİD kullanarak işitme engelli bireyle iletişim kurma | Konu anlatımı ve Beceri geliştirme |
| 11 | Duygu ve düşünceleri aktarma | Konu anlatımı ve Beceri geliştirme |
| 12 | Duygu ve düşünceleri aktarma | Konu anlatımı ve Beceri geliştirme |
| 13 | Duygu ve düşünceleri aktarma | Konu anlatımı ve Beceri geliştirme |
| 14 | Duygu ve düşünceleri aktarma | Konu anlatımı ve Beceri geliştirme |
| 15 | Duygu ve düşünceleri aktarma | Konu anlatımı ve Beceri geliştirme |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | A. Zeynep Oral, Türk İşaret Dili Çevirisi, SİYASAL KİTABEVİ | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| kitap, projektör | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 8 | 10 | 80 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 0 | ||
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 7 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 3 | 14 | 42 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 180 | ||