Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | TÜRK HALK BİLİMİ BÖLÜMÜ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | TUGBA GÖNEL SÖNMEZ (tugbagonel@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Öğrencilerin “köy seyirlik oyunları”, “köy orta oyunları”, “köy tiyatrosu”, “köylü temsilleri” şeklinde adlandırılan, kut, tören özelliğinin yanı sıra oyun-eğlence özelliği de taşıyan temsel oyunları öğretmek, bu oyunların tarihsel geçmişi hakkında bilgi vermek ve dünyadaki benzerleri hakkında da karşılaştırmalar yapabilmek. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Tiyatro kavramını öğrenir. |
PÇ-1 Türk Halk Bilimi Bölümü mezunları, alana/disipline ilişkin temel ve genel bilgiye sahip olurlar. PÇ-4 Halk kültürüne dair geliştirilen yaklaşım ve yöntemler hakkında bilgi sahibi olacaklar ve bu yöntemlere uygun ders planları ve aktiviteleri hazırlayıp uygulayabileceklerdir. PÇ-18 Alanıyla ilgili edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri, eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet alanlarında uygular. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Geleneksel Türk tiyatrosu oyuncuları ve oyun dağarcığı hakkında bilgi sahibi olur. |
PÇ-5 Türk Halk Bilimi Bölümü mezunları, halk bilgisi ürünlerinin yaratım, aktarım ve icra süreçlerini kavrayarak halk hayatına ilişkin değişim-dönüşümleri çözümleyeceklerdir. PÇ-10 Yapılan özgün akademik çalışmalarla Türk Halk Bilimi disiplinine yenilik getirebilecek bilimsel sonuçlara ulaşabilirler. PÇ-14 Alanıyla ilgili çalışmalara katılır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Türk halk tiyatrosu geleneği hakkında bilgi edinir ve uygulamalı halkbilimi alanında çalışma yapabilirler. |
PÇ-1 Türk Halk Bilimi Bölümü mezunları, alana/disipline ilişkin temel ve genel bilgiye sahip olurlar. PÇ-2 Halkbilimine dair belli başlı teorileri ve uygulamaları öğrenmiş olacaklardır. PÇ-14 Alanıyla ilgili çalışmalara katılır. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Geleneksel Türk halk tiyatrosu türlerinden köy seyirlik oyunları, kukla, Karagöz, meddah, ortaoyunu ve tuluatın benzer ve farklı yanları, tarihçesi ve genel özellikleri, türlerin ortaya çıkış silsilesi hakkında bilgi vermek. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Tiyatro kavramı, dram/tiyatro tarihçesi nedir? Nasıl ortaya çıkmıştır? | Anlatma, Tartışma |
| 2 | Tiyatro ve halk tiyatrosu | Anlatma, Tartışma |
| 3 | Köy tiyatrosu ve halk tiyatrosu | Anlatma, Tartışma |
| 4 | UNESCO dünya miras listesi ve halk tiyatrosu | Anlatma, Tartışma |
| 5 | Köy seyirlik oyunları | Anlatma, Tartışma |
| 6 | Dram ve dramatik köy seyirlik oyunları | Anlatma, Tartışma |
| 7 | Ritüeller ve köy seyirlik oyunları | Anlatma, Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Gündelik hayat ve köy seyirlik oyunları | Anlatma, Tartışma |
| 10 | Eğlence meclisleri ve seyirlik oyunlar | Anlatma, Tartışma |
| 11 | Örgün ve yaygın eğitim ve köy seyirlik oyunları | Anlatma, Tartışma |
| 12 | Dünyada kukla | Anlatma, Tartışma |
| 13 | Türklerde kukla | Anlatma, Tartışma |
| 14 | Ortaoyunu kökeni ve kaynakları | Anlatma, Tartışma |
| 15 | Ortaoyunu metinleri | Anlatma, Tartışma |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | And, Metin, Geleneksel Türk Tiyatrosu, İnkılap Kitabevi, 1993. | |
| 2 | Kudret, Cevdet, Karagöz, Yapı Kredi Yayınları, 2004. | |
| 3 | Nutku, Özdemir, Meddahlık ve Meddah Hikâyeleri, AKM Yayınları, 1997. | |
| 4 | Elçin, Şükrü, Anadolu Köy Orta Oyunları, TKAE Yay., 1997. | |
| 5 | Türkmen, Nihal, Orta Oyunu, MEB Yay., 1991. | |
| 6 | Oğuz, Öcal-Tuba SALTIK ÖZKAN, Mitten Meddaha Türk Halk Anlatıları Sempozyum Bildirileri, Gazi Ünv. THBMER Yayınları, 2004. | |
| 7 | Oğuz, Öcal- Selcan Gürçayır, Çorum’dan Derlenen Köy Seyirlik Oyunları, Hitit Ün. Yay., 2006 | |
| 8 | Oğuz, Öcal -Yeliz Özay, SOKÜM: Yaşayan Karagöz, Gazi Ün. THBMER Yayınları, 2006. | |
| 9 | Ural, Ünver, Milli Kuklacımız: Ünver ORAL, UNİMA, 2004. | |
| 10 | Köprülü, M. Fuat, Edebiyat Araştırmaları, Akçağ Kİtabevi, 2006. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Bilgisayar, Kitaplar, Projeksiyon, Cd | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 0 | ||
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 0 | ||
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 4 | 4 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 90 | ||