Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | TÜRK HALK BİLİMİ BÖLÜMÜ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | RECEP TEK (receptek@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
RECEP TEK, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Halk hekimliği konusuna giren pratiklerin işlev ve mahiyetini öğretmek. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Halk hekimliğine ait temel kavram ve terimleri kavrar. |
PÇ-1 Türk Halk Bilimi Bölümü mezunları, alana/disipline ilişkin temel ve genel bilgiye sahip olurlar. PÇ-8 Kültüre ait temel unsurları çözümleyebilecek ve bunlardan elde ettikleri çıkarımlarla toplumun kimliğini koruyan bilgi kanallarının korunmasında aktif rol alarak toplumsal kimliğimizin korunmasına hizmet edeceklerdir. PÇ-24 Bilimsel bilgiyi açık ve yetkin biçimde aktarabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Halk hekimliği konusunda bilgi sahibi olur. |
PÇ-1 Türk Halk Bilimi Bölümü mezunları, alana/disipline ilişkin temel ve genel bilgiye sahip olurlar. PÇ-14 Alanıyla ilgili çalışmalara katılır. PÇ-22 Beşerî bilimler alanında sosyal, kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihî ve kültürel mirasa sahip çıkar. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Halk hekimliği konusuna giren pratiklerin yapıları, |
PÇ-3 Halkbilimi teori ve kuramlarını epistemolojik temelleri ile öğrenerek mesleki yaşamlarında topladıkları malzemeye uygulayabileceklerdir. PÇ-10 Yapılan özgün akademik çalışmalarla Türk Halk Bilimi disiplinine yenilik getirebilecek bilimsel sonuçlara ulaşabilirler. PÇ-14 Alanıyla ilgili çalışmalara katılır. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Halk hekimliği konusuna giren pratikler ve bunların işlev ve mahiyetleri incelenecektir. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Halk Hekimliği ve Halk Hekimi | Anlatma, Tartışma Yöntemi |
| 2 | Halk Hekimliğinin Kökenleri Kültler | Anlatma, Tartışma Yöntemi |
| 3 | Halk Hekimliğinin Kökenleri Kültler | Anlatma, Tartışma Yöntemi |
| 4 | Halk Hekimliğinin Kökenleri Kültler | Anlatma, Tartışma Yöntemi |
| 5 | Halk Hekimliğinin Kökenleri Büyü | Anlatma, Tartışma Yöntemi |
| 6 | Halk Hekimliğinin Kökenleri Din | Anlatma, Tartışma Yöntemi |
| 7 | Türk Halk Hekimliğinin Tarihi Gelişimi İslamiyet’ten Önce Türk Halk Hekimliği | Anlatma, Tartışma Yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Türk Halk Hekimliğinin Tarihi Gelişimi İslamiyet ve Türk Halk Hekimliği | Anlatma, Tartışma Yöntemi |
| 10 | Türk Halk Hekimliğinin Tarihi Gelişimi Günümüzde Halk Hekimliği | Anlatma, Tartışma Yöntemi |
| 11 | Halk Hekimliğinde Sağaltma Yöntem ve Teknikleri | Anlatma, Tartışma Yöntemi |
| 12 | TÜRK HALK HEKİMLİĞİNDE OCAKLAR Ocak Kavramı | Anlatma, Tartışma Yöntemi |
| 13 | Ocak Olma Yolları ve Ocakların Özellikleri | Anlatma, Tartışma Yöntemi |
| 14 | Ocakların Tedavi Yöntem ve Teknikleri | Anlatma, Tartışma Yöntemi |
| 15 | Anadolu Coğrafyası Sağaltma Ocakları | Anlatma, Tartışma Yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Araz, Rıfat, Harput’ta Eski Türk İnançları ve Halk Hekimliği, AKM Yay., Ankara 1995. | |
| 2 | Alptekin, A. Berat, “Halk Hikâyelerinde Halk Hekimliği”, Milli Folklor, S. 86, s. 5-19. | |
| 3 | Yaylagül, Ö., Anadolu’da Yaşayan Halk Hekimliği, Milli Folklor, S. 103, s. 48-58. | |
| 4 | Baysal, Nagehan Gelenek ve Değişim Ekseninde Trabzon Halk Hekimliği Üzerine Bir Araştırma, Gece Kitaplığı Yay. 2014. | |
| 5 | Akman, Eyüp, Türk Halk Hekimliğinde Ocaklık Geleneği ve Safranbolu’daki Ocaklar, Kastamonu Eğitim Dergisi, Mart 2007. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Kitap, makale, bilgisayar, projeksiyon | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 5 | 2 | 10 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 5 | 2 | 10 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 4 | 2 | 8 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 90 | ||