Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Yükseklisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | İKTİSAT(TEZSİZ YÜKSEK LİSANS) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | ANIL BÖLÜKOĞLU (anil.bolukoglu@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı, ideoloji ile iktisadi düşünce arasındaki yakın ilişki incelenmektedir. Bu derste merkantalist öğreti ile liberal öğreti içinde yer alan fizyokrasi ve klasik okul ayrıntılı olarak incelenmektedir. Özellikle, bu öğreti ve okulların sermaye birikimine yönelik çözümlemeleri üzerinde durulmaktadır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | İktisadi düşüncenin dinamik yapısını açıklayabilir. |
PÇ-3 İktisat biliminde yaşanan dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir. PÇ-9 İktisadi teoriden hareketle güncel ekonomik olayları sosyolojik bir bakış açısıyla yorumlayabilme becerisine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | İktisadi okulları açıklayabilir. |
PÇ-3 İktisat biliminde yaşanan dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | İktisadi düşünce yapısında yaşanan dönüşümleri açıklayabilir. |
PÇ-3 İktisat biliminde yaşanan dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir. PÇ-9 İktisadi teoriden hareketle güncel ekonomik olayları sosyolojik bir bakış açısıyla yorumlayabilme becerisine sahiptir. PÇ-13 İktisadi konularda edindiği bilgi ve becerileri yazılı, sözlü ve görsel araçları kullanarak aktarır. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Merkantalizm, Fizyokrasi, Klasik ekonomik analizin temel düşüncesi, Klasik ekonomik analiz, Adam Smith, David Ricardo, J.S. Mill, Marxist ekonomik analiz, Marjinalist ve maksimizasyon disiplinler, Neoklasik maliyet, arz ve talep teorileri, Neo-Klasik bölüşüm teorileri, Genel denge ve refah ekonomisi, NeoKlasik para ve konjonktür teorileri, NeoKlasik dış ticaret teorisi, Keynezyen makroekonomi teorisi. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Merkantalizm ve Fizyokrasi | Anlatma Yöntemi |
| 2 | Klasik ekonomik analizin temel düşüncesi | Anlatma Yöntemi |
| 3 | Klasik ekonomik analiz | Anlatma Yöntemi |
| 4 | Adam Smith, David Ricardo, J.S. Mill, Marxist ekonomik analiz | Anlatma Yöntemi |
| 5 | Marjinalist ve maksimizasyon disiplinler | Anlatma Yöntemi |
| 6 | Neoklasik maliyet, arz ve talep teorileri | Anlatma Yöntemi |
| 7 | Neo-Klasik bölüşüm teorileri | Anlatma Yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Genel denge ve refah ekonomisi | Anlatma Yöntemi |
| 10 | Genel denge ve refah ekonomisi | Anlatma Yöntemi |
| 11 | NeoKlasik para ve konjonktür teorileri | Anlatma Yöntemi |
| 12 | NeoKlasik para ve konjonktür teorileri | Anlatma Yöntemi |
| 13 | NeoKlasik dış ticaret teorisi | Anlatma Yöntemi |
| 14 | Keynezyen makroekonomi teorisi | Anlatma Yöntemi |
| 15 | Keynezyen makroekonomi teorisi | Anlatma Yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | 1-DENIS, H. (1973), Ekonomik Doktrinler Tarihi I-II, çev. A. Tokatlı, Sosyal Yayınları, İstanbul. | |
| 2 | 2-BUĞRA, A. (2011), İktisatçılar ve İnsanlar, İletişim Yayınları, İstanbul. | |
| 3 | 3-BARBER,W.J. (2007), İktisadi Düşünce Tarihi, çev. İhsan Durdu, Mmetropol Yayınları, İstanbul | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| ders kitapları | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 8 | 12 | 96 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 8 | 16 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 3 | 4 | 12 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 4 | 4 | 16 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 184 | ||