Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Yükseklisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ (YÜKSEK LİSANS) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | CİHAN ÖNER (cihanoner@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı, ileri düzey mikroelektronik cihazların altında yatan yarıiletken fiziğini, bu cihazların işleyişlerini, temel cihazlar ile olan farklarını anlamaya yönelik bilgi ve beceri kazandırmaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Yarıiletken mikro cihaz operasyonunun altında yatan prensipleri anlayabilir. |
PÇ-1 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. PÇ-2 Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. PÇ-3 Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi ögeleri içerirler.) |
Seminer-Sunum-Rapor |
| DÖÇ-2 | Yarıiletken mikroelektronik cihazların topluma etkisini kavrayabilir. |
PÇ-11 Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. |
Seminer-Sunum-Rapor |
| DÖÇ-3 | Yarıiletken malzeme özelliklerini kullanarak mikroelektronik cihaz çalışma prensiplerini açıklayabilir. |
PÇ-1 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. PÇ-2 Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. |
Seminer-Sunum-Rapor |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Yarıiletkenlere Giriş, Özgün ve katkılı yarıiletkenler, p-n bağlantı temelleri ve ters bias bağlantıları, düz bias bağlantısı ve bağlantı kapasitansı, Tünel ve Gunn Diyotlar, Schottky ve Omik Kontaklar, Fotodiyotlar ve LED, Transistörler, FET, MOSFET, CMOS, JFET, MESFET, HFET, BJT, | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Yarıiletkenlere Giriş | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 2 | Özgün ve katkılı yarıiletkenler | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 3 | p-n bağlantı temelleri ve ters polarma Kavşakları | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 4 | Doğru Polarma Kavşakları ve Kavşak Kapasitansı | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 5 | Schottky ve Omik Kontaklar | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 6 | Diyotlara Giriş | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 7 | Tünel ve Gunn Diyotlar | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Fotodiyotlar ve LED'ler | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 10 | Transistörler, FET'ler | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 11 | MOSFET'ler | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 12 | CMOS | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 13 | JFET | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 14 | MESFET, HFET | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 15 | BJT | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | 1- Solid State Electronic Devices, 6th Edition, Ben Streetman, Prentice Hall, 2006 | |
| 2 | Yarıiletken Devre Elemanları Fiziği, Jean Pierre Colinge, Nobel Akademik Yayıncılık, 2018 | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ders kitabı, dizüstü bilgisayar | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 14 | 42 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 14 | 42 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 10 | 2 | 20 |
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 16 | 1 | 16 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 180 | ||