Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 3 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | BİLGİN YAZLIK (bilginyazlik@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
EBUBEKİR KAYA, NUH AZGINOĞLU, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bilgisayar mimarisi konusunda temel sorunları anlayabilmek ve bu sorunlara ilişkin farklı çözümleri analiz edebilmek. Farklı bilgisayar mimarisi paradigmalarını anlayabilmek ve çözümler konusunda pratik kazanabilmek. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Bilgisayar mimarisi konusundaki üst seviye kavramları anlar. |
PÇ-7 Bilgisayar Mühendisliğine özgü problemleri saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi kazanır. PÇ-9 Temel bilgisayar donanımı, yazılımı ve sistem güvenliği hakkında bilgi ve beceri sahibi olur. PÇ-19 Yeniliklere ve gelişen teknolojiye uyum sağlayabilmek için, kendini sürekli yenileme ve araştırmacı yeteneğini geliştirir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | RISC ve CISC mimari karakteristiklerinin ana farklılıklarını açıklayabilir. |
PÇ-7 Bilgisayar Mühendisliğine özgü problemleri saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi kazanır. PÇ-9 Temel bilgisayar donanımı, yazılımı ve sistem güvenliği hakkında bilgi ve beceri sahibi olur. PÇ-19 Yeniliklere ve gelişen teknolojiye uyum sağlayabilmek için, kendini sürekli yenileme ve araştırmacı yeteneğini geliştirir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Bilgisayarın hızının hesaplanması yöntemlerini bilir. |
PÇ-5 Genel mühendislik problemlerini tanımlama, modelleme, formüle etme ve çözme becerisi kazanır. PÇ-9 Temel bilgisayar donanımı, yazılımı ve sistem güvenliği hakkında bilgi ve beceri sahibi olur. PÇ-19 Yeniliklere ve gelişen teknolojiye uyum sağlayabilmek için, kendini sürekli yenileme ve araştırmacı yeteneğini geliştirir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Bellek hiyerarşisi ve ön belleğin sistemdeki yerini, görevlerini ve nasıl organize edildiğini açıklayabilir. |
PÇ-5 Genel mühendislik problemlerini tanımlama, modelleme, formüle etme ve çözme becerisi kazanır. PÇ-9 Temel bilgisayar donanımı, yazılımı ve sistem güvenliği hakkında bilgi ve beceri sahibi olur. PÇ-19 Yeniliklere ve gelişen teknolojiye uyum sağlayabilmek için, kendini sürekli yenileme ve araştırmacı yeteneğini geliştirir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Bilgisayar mimarilerinde sistem performansını arttırmak için kullanılan teknolojiler, hesaplama sistemleri, paralel mimari özellikleri, bilgisayarın donanımsal çalışma prensipler ve bilgisayarların nasıl organize edildiği. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Bilgisayar mimarisi ve organizasyonuna giriş | Sözlü Anlatım / Soru – Cevap, problem çözme |
| 2 | Bilgisayardaki mimari katmanlar | Sözlü Anlatım / Soru – Cevap, problem çözme |
| 3 | Bilgisayarların gelişim evrimi ve performans | Sözlü Anlatım / Soru – Cevap, problem çözme |
| 4 | Bellek organizasyonu ve ön belleğin sistemdeki yeri | Sözlü Anlatım / Soru – Cevap, problem çözme |
| 5 | Cache bellek | Sözlü Anlatım / Soru – Cevap, problem çözme |
| 6 | İç bellek teknolojisi | Sözlü Anlatım / Soru – Cevap, problem çözme |
| 7 | Dış bellek | Sözlü Anlatım / Soru – Cevap, problem çözme |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Giriş / Çıkış | Sözlü Anlatım / Soru – Cevap, problem çözme |
| 10 | Bilgisayar aritmetiği | Sözlü Anlatım / Soru – Cevap, problem çözme |
| 11 | Komut kümesi: Karakteristikleri ve fonksiyonları | Sözlü Anlatım / Soru – Cevap, problem çözme |
| 12 | Komut kümesi: Adresleme modları ve formatlar | Sözlü Anlatım / Soru – Cevap, problem çözme |
| 13 | İşlemci yapısı ve fonksiyonları | Sözlü Anlatım / Soru – Cevap, problem çözme |
| 14 | RISC ve CISC Mimarileri | Sözlü Anlatım / Soru – Cevap, problem çözme |
| 15 | RISC ve CISC Mimarileri | Sözlü Anlatım / Soru – Cevap, problem çözme |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Computer Organization and Architecture Designing for Performance: International Version 8th Edition William Stallings | |
| 2 | Computer Architecture Design and Performance- Barry Wilkinson, Prentice Hall,1996 | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Yardımcı ders kitabı, projeksiyon, bilgisayar. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 6 | 5 | 30 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 6 | 5 | 30 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 4 | 1 | 4 |
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 6 | 1 | 6 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 6 | 1 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 120 | ||