Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 3 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | ORTAK SEÇMELİ DERSLER BÖLÜMÜ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | EMRE ELBAŞI (eelbasi@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Kuaterner jeolojik dönemi coğrafyası genel özelliklerinin öğretilmesine yönelik bir derstir. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Kuvaterner dönemi coğrafyasını tanımlayabilir. |
PÇ- |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Kuvaterner dönemini araştırma ve inceleme yöntemlerini anlamlandırabilir. |
PÇ- |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Kuvaternerin ana dönemlerini açıklayabilir. |
PÇ- |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Kuaterner’de meydana gelen deniz seviyesi değişikliklerini açıklayabilir. |
PÇ- |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-5 | İklim değişikliğini tanımlayabilir ve iklim değişikliğinin nedenlerini açıklayabilir. |
PÇ- |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Kuaterner döneminde gerçekleşen coğrafi gelişmeler, sonuçları ve disiplinler arası çalışmaların tanıtılmasının yapılması. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Dersin Tanımı | Anlatma Yöntemi |
| 2 | Jeolojik zamanlar hakkında genel bilgiler. | Anlatma Yöntemi |
| 3 | Jeolojik Zaman Tablosu | Anlatma Yöntemi |
| 4 | Kuvaterner Hakkında Genel Bilgiler | Anlatma Yöntemi |
| 5 | Kuvaterner Kronolojisi | Anlatma Yöntemi |
| 6 | Kuvaternerdeki İklim Değişiklikleri | Anlatma Yöntemi |
| 7 | Başlıca Buzul Dönemleri | Anlatma Yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Buzul Arası Dönemler | Anlatma Yöntemi |
| 10 | Kuvaterner'deki Neotektonik Hareketler | Anlatma Yöntemi |
| 11 | Akdeniz, Karadeniz ve Hazar Denizi İlişkisi | Anlatma Yöntemi |
| 12 | Deniz Seviyesi Değişiklikleri | Anlatma Yöntemi |
| 13 | Deniz Seviyesi Değişikliklerinin Sonuçları | Anlatma Yöntemi |
| 14 | Deniz Seviyesi Değişiklikleri Sonucunda Oluşan Kıyı Şekilleri | Anlatma Yöntemi |
| 15 | Deniz Seviyesi Değişimi Sonucu Oluşan Flüvyal Şekiller | Anlatma Yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Martin Williams, David Dunkerley, Patrick De Deckker, Peter Kershaw, John Chappell,1998, Quaternary Environments: Second edition. Arnold, London | |
| 2 | Ardos, M., 1996, Türkiye'de Kuvaterner Jeomorfolojisi. Çantay Kitabevi, İstanbul | |
| 3 | Lutgens, FK., Tarbuck EJ., Tasa, D. (2012). Essentials of Geology, Pearson Prentice Hall. | |
| 4 | Erol, O. 1979. Dördüncü Çağ. Ankara Üniversitesi, Coğrafya Araştırma Enstitüsü Yayınları, No. 22, Ankara | |
| 5 | Buzullar ve Buzul Jeomorfolojisi, Hüseyin Turoğlu. İstanbul: Çantay, 2011. xv+592 sayfa (245 şekil + 246 fotoğraf) (ISBN 978-975-9060-82-4) | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 1 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 1 | 14 | 14 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 0 | ||
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 60 | ||