Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 3 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | RAMAZAN ŞİMŞEK (ramazansimsek@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
RAMAZAN ŞİMŞEK, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Dil eğitiminde kelime öğretimi, söz varlığı ve söz varlığı terimlerine hakim olmak. Söz varlığını geliştirmede kullanılan yaklaşımları bilmek | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Söz varlığı ve alt kavramlarını kavrar |
PÇ-19 Öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını, konu alanının özelliklerini ve kazanımlarını dikkate alarak en uygun öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini uygular. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Derlem ve alt kavramlarını açıklar |
PÇ-15 Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. PÇ-18 Mesleki görev ve sorumluluklarına, bilimsel ve etik ilkelere uygun davranır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Söz varlığı terminolojisini kavrar |
PÇ-3 Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Söz varlığı unsurları (kelime hazinesi/temel kelimeler, deyimler, atasözleri, ikilemeler, terimler, kalıplaşmış sözler), alıcı ve üretici söz varlığı; kelime sıklığı ve yaygınlığı; kelime öğrenme stratejileri; kelime öğretim teknikleri ile ilgili kuramal ve uygulamaya yönelik derinlik kazanılır | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Tanışma, tanışmaya yönelik buz kırıcı etkinlikler, Kelime/Sözcük Kavramı | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi Kaynak Tarama Makale Eleştirisi |
| 2 | Söz varlığının iki yönü alıcı ve üretici söz varlığı Söz varlığı unsurları | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi Kaynak Tarama Makale Eleştirisi |
| 3 | Söz varlığı unsurları Kelimeler, deyimler, atasözleri, ikilemeler, yabancı kelimeler, kalıp sözler,terimler | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi Kaynak Tarama Makale Eleştirisi |
| 4 | Söz varlığı unsurları Kelimeler, deyimler, atasözleri, ikilemeler, yabancı kelimeler, kalıp sözler,terimler | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi Kaynak Tarama Makale Eleştirisi |
| 5 | Biçim ve anlam özellikleri | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi Kaynak Tarama Makale Eleştirisi |
| 6 | Dil gelişimi , Kelime tanıma ve ayırt etme, kavram öğrenme | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi Kaynak Tarama Makale Eleştirisi |
| 7 | Türkçe öğretim programında kelime öğretimi | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi Kaynak Tarama Makale Eleştirisi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Kelime Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi Kaynak Tarama Makale Eleştirisi |
| 10 | Söz varlığı terimleri | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi Kaynak Tarama Makale Eleştirisi |
| 11 | Derlem | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi Kaynak Tarama Makale Eleştirisi |
| 12 | Derlem - sıklık listeleri ve modüller | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi Kaynak Tarama Makale Eleştirisi |
| 13 | Kelime öğretiminde etkinlik tasarımı ve sunumu | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi Kaynak Tarama Makale Eleştirisi |
| 14 | Kelime Listeleri ve Ders Kitapları | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi Kaynak Tarama Makale Eleştirisi |
| 15 | Kelime Listeleri ve Ders Kitapları II | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi Kaynak Tarama Makale Eleştirisi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 15 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 10 | 20 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 14 | 42 |
| c) Performans Ödevi | 1 | 5 | 5 |
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 1 | 7 | 7 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 113 | ||